4歲兒童良心與約束性順從的相關(guān)研究.pdf

1、良心是幾個世紀以來眾多學(xué)者們思考的焦點，作者在查閱文獻的過程中發(fā)現(xiàn)，關(guān)于良心的研究大多集中于西方心理學(xué)界，尤其對良心結(jié)構(gòu)的研究并不多見，而且多數(shù)屬于理論層面的探討。除此之外，良心與約束性順從的關(guān)系一直以來也是很有爭議的論題，各個學(xué)派的見解不一，以上這些深奧的問題至今還沒有確定的答案。
　　 鑒于以上現(xiàn)狀，我們采用調(diào)查和實驗相結(jié)合的方式，以4歲兒童為研究對象，研究了幼兒的良心與約束性順從的關(guān)系。首先，在國外經(jīng)典研究問卷的基礎(chǔ)上，我

2、們修訂出了適合中國文化背景的4歲兒童的良心問卷，并采用探索性因素分析探索兒童良心的結(jié)構(gòu)；然后，隨機選取40名4歲兒童為被試，用修訂的良心問卷和兒童的約束性順從實驗，分別得到這些幼兒良心和約束性順從兩個方面的分數(shù)，并對二者進行相關(guān)分析和回歸分析，探討4歲兒童的良心與約束性順從之間的關(guān)系，同時進行性別差異檢驗。
　　 本研究結(jié)果表明：(1)4歲兒童的良心結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)為情感維度，由內(nèi)疚感、秩序感和約束感三個維度構(gòu)成。對此結(jié)果，我們認為

3、，良心不僅是對正確和錯誤的認知判斷，還包括執(zhí)行這些判斷的行為，但是在兒童早期，情感成份更為突出，良心量表保留下來的27個項目也充分地說明，兒童早期的良心是在兒童努力控制維持自己信奉的道德原則時、在違背了自己信奉的道德原則以及在與同伴交往或者從事社會性質(zhì)的活動時所產(chǎn)生的一系列情感體驗。根據(jù)良心的結(jié)構(gòu)，我們可以將良心定義為兒童在執(zhí)行自己的道德原則或者在違反了這些原則時所產(chǎn)生的情感體驗以及有意識地有目的地遵守這些原則的積極態(tài)度。(2)4歲兒童