20—28個月兒童模仿與良心的相關(guān)研究.pdf

1、良心是道德范疇的一個核心概念,是個體成功社會化的本質(zhì)特征。良心表現(xiàn)在一個關(guān)于什么是對的、什么是錯的內(nèi)在感,促使個體在道德動機和行為上朝向積極的一面。道德良心是現(xiàn)實社會要求的反映,是對道德責(zé)任的自覺意識。個體良心發(fā)展的水平對社會生活的適應(yīng),心理健康以及個體的社會道德能力都有非常重要的意義。目前,人們對良心內(nèi)涵的理解普遍傾向于將道德認(rèn)知、道德情感和道德行為三者整合,認(rèn)為良心是三者的有機統(tǒng)一,而對兒童良心的研究更多集中在道德情感和道德行為上。

2、對于兒童良心影響因素的研究主要集中在個體自身的氣質(zhì)及環(huán)境兩個方面,其中模仿是目前人們比較關(guān)注的環(huán)境因素之一,有學(xué)者認(rèn)為模仿是良心發(fā)展的關(guān)鍵因素,然而,國內(nèi)尚缺乏此類研究。因此,本研究旨在驗證目前國際上關(guān)于兒童的模仿與其良心發(fā)展的關(guān)系,豐富我國兒童心理與教育研究成果,并為家庭教育提供參考。
　　 本研究選取20-22個月兒童為研究對象,研究采用情境觀察法,通過錄像測量20-22個月兒童的模仿,6個月后對他們的良心發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行測量。

3、最后,運用SPSS軟件對26-28個月兒童良心的結(jié)構(gòu),兒童模仿與良心的關(guān)系,兒童模仿與良心各維度的關(guān)系以及兒童模仿、良心發(fā)展的性別差異進(jìn)行相關(guān)分析、回歸分析。
　　 本研究的結(jié)論如下:(1)26-28個月兒童的良心由認(rèn)知、行為、情感三個維度組成:(2)20-22個月兒童的模仿與6個月后其良心發(fā)展總分相關(guān)顯著,20-22個月兒童的模仿與6個月后他們的良心各維度相關(guān)顯著,進(jìn)一步的回歸分析結(jié)果顯示,兒童的模仿能夠顯著預(yù)測良心的發(fā)展；(