兒童繪本的視覺(jué)形式與設(shè)計(jì)表現(xiàn)研究_5556.pdf

1、隨著人們生活水平的提高，對(duì)物質(zhì)文化的要求也越來(lái)越高，對(duì)兒童的教育水平和要求更是日益增長(zhǎng)。作為兒童閱讀的第一本書(shū)----繪本，更是打開(kāi)孩子閱讀的門(mén)窗，它的魅力與價(jià)值也逐漸受到人們的更多關(guān)注。兒童繪本從國(guó)外引進(jìn)到國(guó)內(nèi)是上世紀(jì)九十年代后期，在此之后，中國(guó)的兒童繪本市場(chǎng)發(fā)展了近二十年的時(shí)間，在國(guó)內(nèi)的繪本市場(chǎng)上原創(chuàng)的繪本產(chǎn)量少、質(zhì)量低，但進(jìn)口繪本仍然保持主導(dǎo)地位。因?yàn)閷?duì)兒童繪本的理解缺乏，國(guó)內(nèi)的繪本出版市場(chǎng)仍是將故事腳本與圖畫(huà)畫(huà)面的好壞看做是繪本

2、成功與否的關(guān)鍵，卻忽視了視覺(jué)形式與設(shè)計(jì)表現(xiàn)在兒童繪本整體形象上所起的重要作用。
　　本文針對(duì)此現(xiàn)象，采用文獻(xiàn)分析法、市場(chǎng)考察法和案例分析法等相結(jié)合的方式進(jìn)行研究分析。在對(duì)兒童繪本的概述中闡述了其概念、特征與作用等基本理論問(wèn)題，然后從宏觀市場(chǎng)角度分析了國(guó)內(nèi)兒童繪本市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀。根據(jù)已有理論和調(diào)查結(jié)果，綜合分析歸納出國(guó)內(nèi)兒童繪本出版的特點(diǎn)，在視覺(jué)形式與設(shè)計(jì)表現(xiàn)上所存在的問(wèn)題等。其次對(duì)兒童繪本受眾的各階段生理、審美、閱讀等心理特征進(jìn)行

3、分析總結(jié)，闡述了兒童各階段在繪本的視覺(jué)形式上的心理需求。最后結(jié)合市場(chǎng)調(diào)查分析的結(jié)果和對(duì)繪本受眾兒童的心理特征分析結(jié)果，對(duì)于兒童繪本的視覺(jué)表現(xiàn)形式與視覺(jué)要素的設(shè)計(jì)表現(xiàn)進(jìn)行了歸納創(chuàng)新總結(jié)。
　　兒童繪本不僅要在內(nèi)容上符合兒童的心理世界，外在的視覺(jué)形式更是要符合兒童的生理、心理、審美等特點(diǎn)。而且考慮其對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要幫助、指導(dǎo)、教育意義，在原有的內(nèi)容上用優(yōu)化的視覺(jué)設(shè)計(jì)形式向兒童傳遞優(yōu)秀的文化故事，傳遞積極向上的各種價(jià)值觀念。本文在研究?jī)?/p>