兒童繪本水彩插畫的藝術表現(xiàn)研究.pdf

1、刪Ill[IIIIIII[III[IInili||ll||lli|Y3425770單位代碼：10166三先鉑腳范女爹碩士學位論文兒童繪本水彩插畫的藝術表現(xiàn)研究論文作者：學科專業(yè)：指導教師：顧燁妮美術學姜杰培養(yǎng)單位：美術與設計學院培養(yǎng)類別：全日制完成時間：2018年5月21日沈陽師范大學學位評定委員會兒童水彩繪本插畫的藝術表現(xiàn)研究捅要在日常生活中兒童繪本水彩插畫兒童作為主要的參與對象。這種插畫能夠幫助兒童進行閱讀，讓兒童對插畫所表達的主題

2、進行理解，在心理上給兒童帶來滿足感。水彩插畫有著非常豐富的材料，也有著非常多的表現(xiàn)形式。而且插畫家本身對于內容就有不同的理解，他們對于插畫在主觀上就會給予不同的表現(xiàn)。對于插畫家來說，要想繪制出能夠對兒童心理需求予以滿足的插畫作品就需要對兒童的心理進行一個深入的了解。只有這樣，插畫家才能夠繪制出和兒童審美相符合的作品，才能夠對兒童在成長過程中所出現(xiàn)的情感進行表達，才能夠把愉悅帶來孩子。國內在兒童回本水彩插畫方面，還需要對國外的優(yōu)秀作品進行

3、借鑒，同時立足于我們的民族文化，這樣才能夠讓孩子更好的對水彩插畫繪本進行接受并喜愛。在這篇論文中，筆者會針對兒童繪本水彩插畫在藝術上的具體表面來展開研究，大量的對相關的文獻資料進行收集之后還進行實證分析，列舉大量的案例來對兒童繪本水彩插畫的藝術表現(xiàn)進行分析。首先筆者會對國內國外兒童繪本水彩插畫的發(fā)展過程進行闡述，并對當前的發(fā)展的狀況進行分析；之后，筆者會從兒童在色彩、情感、趣味等方面的需求來對水彩插畫為什么一定要對兒童的心理需求予以滿足

4、進行論證，同時說明，為什么只有這樣，當插畫家在創(chuàng)作過程當中創(chuàng)作出來讓兒童喜歡的水彩插畫；我們才能得以論證兒童繪本插畫的在材料運用上產生的不同表現(xiàn)，從而對水彩插畫在藝術表現(xiàn)上的優(yōu)勢進行主觀說明，之后筆者會著重的對兒童繪本水彩插畫在獨特的藝術表現(xiàn)形式上進行分析，并通過大量的實際案例來對兒童繪本水彩插畫的藝術表現(xiàn)進行論證。而且筆者在這一部分所選取的案例會涵蓋各種類型的兒童水彩插畫，比如文學類、故事類、漫畫繪本類、游戲類等等；最后，根據上文的具

5、體分析，我們會說明對兒童繪本水彩插畫進行分析的價值所在，以及兒童原創(chuàng)插畫在未來的發(fā)展進行展望。水彩畫有很多種表現(xiàn)形式，而且風格也非常的多，這讓人們從新的對水彩語言的表現(xiàn)方式以及其中的思想進行了認識。兒童繪本水彩插畫從一開始出現(xiàn)，就需要對很多的責任進行承擔，需要去履行很多的義務。通過繪本故事，我們客源對正義以及邪惡進行表現(xiàn)，客源對親情、友情以及愛情進行表現(xiàn)，可以對各種各樣的社會面貌進行反映。在兒童成長的過程中，兒童繪本水彩插畫所起到的作用