版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 英國(guó)哲學(xué)家波蘭尼首次在認(rèn)識(shí)論領(lǐng)域提出了“默會(huì)認(rèn)識(shí)”的概念。本文以波蘭尼的默會(huì)認(rèn)識(shí)思想為研究對(duì)象,對(duì)波蘭尼默會(huì)認(rèn)識(shí)思想的理論淵源、基本內(nèi)容、理論地位、實(shí)踐意義及其對(duì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展的啟示等進(jìn)行了系統(tǒng)的研究?! ∥恼伦匪萘宋鞣絺鹘y(tǒng)哲學(xué)有關(guān)默會(huì)認(rèn)識(shí)的研究,認(rèn)為波蘭尼默會(huì)認(rèn)識(shí)思想的形成離不開(kāi)現(xiàn)代哲學(xué)中非理性思潮的興起、對(duì)人的重視以及關(guān)于無(wú)意象思維問(wèn)題的爭(zhēng)論等理論背景,而且直接受到格式塔心理學(xué)、發(fā)生認(rèn)識(shí)論和存在主義的理論影響。文章概括
2、了波蘭尼默會(huì)認(rèn)識(shí)思想的基本內(nèi)容,指出波蘭尼的“默會(huì)認(rèn)識(shí)”實(shí)質(zhì)上就是認(rèn)識(shí)主體對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象身心合一的整體理解,它具有個(gè)人性、內(nèi)在性、非批判性等特征,但又與神秘經(jīng)驗(yàn)、非理性認(rèn)識(shí)、無(wú)意識(shí)等有著根本的不同。在波蘭尼那里,默會(huì)認(rèn)識(shí)的結(jié)構(gòu)就是把內(nèi)在的附帶覺(jué)知融匯于我們對(duì)外在物體的焦點(diǎn)覺(jué)知之中。波蘭尼認(rèn)為,默會(huì)認(rèn)識(shí)在認(rèn)識(shí)過(guò)程中起著決定性的作用。波蘭尼的默會(huì)認(rèn)識(shí)思想在波蘭尼的整個(gè)哲學(xué)思想中占有重要地位,是波蘭尼認(rèn)識(shí)論的核心,也是波蘭尼科學(xué)哲學(xué)思想的理論出發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 波蘭尼默會(huì)技術(shù)知識(shí)觀探析.pdf
- 莊子之知與波蘭尼默會(huì)之知比較研究
- 83086.波蘭尼默會(huì)技術(shù)知識(shí)觀探析
- 試析波蘭尼默會(huì)知識(shí)論的教育教學(xué)意蘊(yùn).pdf
- 波蘭尼默會(huì)理論及其科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)意蘊(yùn).pdf
- 基于默會(huì)認(rèn)識(shí)論的體悟?qū)W習(xí)研究.pdf
- 波蘭尼的“個(gè)人知識(shí)”理論研究.pdf
- 波蘭尼知識(shí)觀及其教育意義.pdf
- 波蘭尼知識(shí)觀及其教育意義
- 波蘭尼《大轉(zhuǎn)型》讀書(shū)筆記相關(guān)
- 波蘭尼個(gè)人知識(shí)觀視域下的教學(xué)技能研究.pdf
- 邁克爾·波蘭尼 自由的邏輯
- 波蘭尼個(gè)人知識(shí)觀視域下的教學(xué)技能研究
- 科學(xué):人性、信念與價(jià)值——波蘭尼人文性科學(xué)觀研究.pdf
- 羅默的正義思想研究.pdf
- 尼爾課程思想研究.pdf
- 默會(huì)知識(shí)視角下語(yǔ)感培養(yǎng)研究.pdf
- 尼爾課程思想研究
- 論高校默會(huì)知識(shí)管理.pdf
- 魏源《默觚》哲學(xué)思想研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論