留守兒童與非留守兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)和抑郁的關(guān)系：友誼質(zhì)量的調(diào)節(jié)作用.pdf

1、農(nóng)村留守兒童由于長(zhǎng)期與父母分離，在成長(zhǎng)中更容易出現(xiàn)各種情緒和行為問(wèn)題。其中，抑郁成為留守兒童最為普遍的情緒體驗(yàn)。因此，探討如何緩解農(nóng)村留守兒童的抑郁就成為亟待解決的問(wèn)題。研究表明，留守兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)普遍不佳，學(xué)業(yè)不良是留守兒童遭遇的重要負(fù)性生活事件。同時(shí)，隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，朋友在兒童的成長(zhǎng)中扮演著重要角色。對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，其父母長(zhǎng)期外出打工，因而在遇到負(fù)性生活事件時(shí)常求助于朋友，朋友的支持就成為其緩解負(fù)性事件壓力和減少抑郁體驗(yàn)的重要

2、來(lái)源。鑒于此，本研究的主要目的在于探討學(xué)業(yè)成績(jī)、友誼質(zhì)量在降低農(nóng)村留守兒童抑郁的直接作用，同時(shí)考察友誼質(zhì)量在學(xué)業(yè)成績(jī)與抑郁之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用，及其在留守兒童和非留守兒童間的群體差異作用。
　　以172名留守兒童和216名非留守兒童為被試，采用學(xué)業(yè)成績(jī)、友誼質(zhì)量以及抑郁量表進(jìn)行測(cè)查，結(jié)果表明：
　　1.農(nóng)村留守兒童的抑郁顯著高于非留守兒童；女孩和男孩的抑郁不存在顯著差異。
　　2.農(nóng)村留守兒童和非留守兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)不存在

3、顯著差異；女孩在學(xué)業(yè)成績(jī)上的得分顯著高于男孩。
　　3.農(nóng)村留守兒童和非留守兒童的友誼質(zhì)量存在顯著差異。具體到友誼關(guān)系的各個(gè)方面，農(nóng)村留守兒童體驗(yàn)到的朋友陪伴顯著低于農(nóng)村非留守兒童，農(nóng)村留守兒童體驗(yàn)到的朋友沖突顯著高于農(nóng)村非留守兒童；女孩體驗(yàn)到的朋友親密性顯著高于男孩。
　　4.學(xué)業(yè)成績(jī)均能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)農(nóng)村留守兒童和非留守兒童的抑郁。
　　5.在農(nóng)村留守兒童群體中，朋友的工具性幫助能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)其抑郁，沖突、沖突強(qiáng)度都