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文檔簡(jiǎn)介
1、 本研究以大學(xué)生為被試,選取不同認(rèn)知緯度、空間緯度相結(jié)合的刺激物為實(shí)驗(yàn)材料,并以不同的呈現(xiàn)方式呈現(xiàn),考察不同的呈現(xiàn)方式和刺激物的刺激屬性對(duì)分類建構(gòu)的影響,獲得以下結(jié)論: (1)刺激物的呈現(xiàn)方式對(duì)分類還是有很大的影響,逐一呈現(xiàn)比整體呈現(xiàn)能更多的引起家族式分類;但由Regehr和Brooks(1995)提出的逐個(gè)呈現(xiàn)刺激的方式不會(huì)產(chǎn)生一個(gè)普遍的家族相似性分類傾向,我們的實(shí)驗(yàn)參與者在逐個(gè)呈現(xiàn)刺激的方式下顯示出了高比例的單一緯度分類?!?/p>
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