基于知識點的個性化練習(xí)生成模型研究和實現(xiàn).pdf

1、練習(xí)是中小學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，個性化練習(xí)是個性化學(xué)習(xí)的重要組成部分?；诰W(wǎng)絡(luò)的個性化練習(xí)系統(tǒng)借助試題庫，根據(jù)學(xué)生對知識的掌握情況，及時、動態(tài)地生成個性化練習(xí)，幫助學(xué)生有針對性地練習(xí)已學(xué)知識，達到全面、長久地掌握知識的目的。
　　 本文以加涅的學(xué)習(xí)條件理論、艾賓浩斯的遺忘曲線理論和過度學(xué)習(xí)理論為理論基礎(chǔ)，結(jié)合中小學(xué)的實際教學(xué)情況，研究和實現(xiàn)基于知識點的個性化練習(xí)生成系統(tǒng)。首先，研究中小學(xué)課程知識體系和中小學(xué)生學(xué)習(xí)特點，設(shè)計了基于

2、知識點的練習(xí)組織與管理方式和具有錯題動態(tài)管理的錯題庫系統(tǒng)。然后，依據(jù)學(xué)習(xí)理論和認知理論，把練習(xí)分成三類：新知識點練習(xí)、知識點錯題練習(xí)和知識點鞏固練習(xí)，構(gòu)建基于知識點的個性化練習(xí)生成模型。最后，采用Struts+Hibernate的JSP框架編程技術(shù)，開發(fā)了中小學(xué)個性化在線練習(xí)原型系統(tǒng)，對基于知識點的個性化練習(xí)生成模型的有效性和適用性進行了驗證。
　　 本文把教育學(xué)的相關(guān)理論用于構(gòu)建個性化練習(xí)系統(tǒng)，幫助學(xué)生在恰當(dāng)?shù)臅r間，做恰當(dāng)?shù)木?/p>