高校自主學(xué)習(xí)空間的研究.pdf_第1頁(yè)
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1、該論文將現(xiàn)代高校大學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為作為研究起點(diǎn),以校園為參照物,通過(guò)追溯大學(xué)理念的演變下的現(xiàn)代高等教育模式對(duì)校園空間的發(fā)展要求,運(yùn)用環(huán)境行為學(xué),心理學(xué)和其它建筑理論,從不同橫斷面剖析了高校自主學(xué)習(xí)空間的涵義,強(qiáng)調(diào)其本質(zhì)是能夠提供大學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)和公眾交流的兩種體驗(yàn),能夠融合兩種互相矛盾的功能空間:即內(nèi)向私密性的學(xué)習(xí)空間和開(kāi)敞的討論、交流及休息的公共空間.論文從宏觀層次、中觀層次和微觀層次分析了高校自主學(xué)習(xí)空間的構(gòu)成框架,在此基礎(chǔ)上提出了自

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