遠(yuǎn)程直播教學(xué)平臺(tái)中課堂教學(xué)教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn).pdf

1、在課堂教學(xué)中，授課教師通過教學(xué)反饋及時(shí)修訂教學(xué)方法和內(nèi)容是保障課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。同樣，在遠(yuǎn)程直播教學(xué)中，及時(shí)將教師課堂教學(xué)的反饋傳輸給授課教師，并對(duì)反饋進(jìn)行分析、整理是保障遠(yuǎn)程直播教學(xué)效果及質(zhì)量的重要手段。
　　本課題是“遠(yuǎn)程直播教學(xué)平臺(tái)中課堂教學(xué)教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)”的課題，其目的為建立遠(yuǎn)程直播教學(xué)中教學(xué)反饋渠道，并對(duì)教學(xué)反饋意見進(jìn)行分析、整理，提供給授課老師，以利于授課老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)授課過程中的改進(jìn)點(diǎn)，提高授課質(zhì)量。
　　本

2、論文針對(duì)以上目標(biāo)，以建設(shè)一個(gè)基于WEB技術(shù)的、應(yīng)用于衛(wèi)星網(wǎng)的直播教學(xué)課堂教學(xué)教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)為主要研究?jī)?nèi)容，在分析課堂評(píng)價(jià)的反饋需求及評(píng)價(jià)分析需求的基礎(chǔ)上，以軟件工程理論為指導(dǎo)，對(duì)課堂評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了研究。主要內(nèi)容如下：
　　結(jié)合實(shí)際工作，通過用戶訪談的形式收集了用戶需求，并在收集整理需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了功能分析以及界面設(shè)計(jì)工作。同時(shí)，在需求分析的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了設(shè)計(jì)，并研究了采用第三范式進(jìn)行關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的原