高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展和校園網(wǎng)技術(shù)不斷成熟,教學(xué)資源作為信息資源的重要組成部分,在提高教學(xué)質(zhì)量、挖掘教育發(fā)展?jié)摿ι习l(fā)揮著重要的作用。然而,傳統(tǒng)課堂教學(xué)難以滿足人們的這種需求。一方面,傳統(tǒng)課程教學(xué)資源以紙質(zhì)教案、PPT課件、離散的圖片、視頻文件等形式存在,在存儲形式上不利于資源的分發(fā)和共享;另一方面,這些教學(xué)資源分散在授課教師手中,隨著課程的發(fā)展,所授課程的變動,由于缺乏有效的手段統(tǒng)一管理,這些教學(xué)資源極容易丟失,不利于教學(xué)資源的積累,不利

2、課程的延續(xù)發(fā)展,因而重復(fù)的課程資源建設(shè)時(shí)有發(fā)生。因而,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、WEB技術(shù)開發(fā)一套教學(xué)資源檔案管理系統(tǒng)顯得非常有必要。本文首先對比了市場上成熟的教學(xué)資源管理系統(tǒng),以及其在專業(yè)應(yīng)用中存在的一些問題;其次對寧波大紅鷹學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)資源管理實(shí)際情況進(jìn)行了分析,并概括地描述了系統(tǒng)開發(fā)背景、開發(fā)技術(shù),然后運(yùn)用面向?qū)ο蟮姆椒ㄔ敿?xì)分析了系統(tǒng)的需求,給出了系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn),包括各子系統(tǒng)的用例圖、主要模塊的流程圖、系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)和UML的設(shè)計(jì)與