課堂筆記系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、20世紀(jì)以來電子信息技術(shù)飛速發(fā)展，為適應(yīng)歷史潮流推進(jìn)自身更好發(fā)展，各行各業(yè)都在加速領(lǐng)域內(nèi)信息化建設(shè)進(jìn)程。
　　教育行業(yè)的信息化由原來的以硬件為主，逐漸發(fā)展到同時(shí)注重硬件和軟件。技術(shù)的發(fā)展在給人帶來方便和好處的同時(shí)，也伴隨著一些不利之處。當(dāng)課堂上的教育資源越來越多的時(shí)候，大量信息會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來一定的壓力，學(xué)生會(huì)來不急仔細(xì)查看知識(shí)，不知道講解知識(shí)的重點(diǎn)，如何有效處理大量知識(shí)明確重點(diǎn)對(duì)學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，同時(shí)及時(shí)消化課堂上面的知識(shí)也成為現(xiàn)

2、今學(xué)生需要解決的一個(gè)問題。為此本文致力于設(shè)計(jì)一個(gè)筆記系統(tǒng)來嘗試改善和緩解上述問題。
　　本文首先介紹國(guó)內(nèi)外的相關(guān)軟件產(chǎn)品，比較出筆記軟件的功能和優(yōu)缺點(diǎn)，敘述認(rèn)知科學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)，個(gè)人知識(shí)管理和筆記理論，探究出筆記的功能特點(diǎn)與策略模式等。通過分析軟件產(chǎn)品和理論，總結(jié)出課堂筆記軟件應(yīng)該具備標(biāo)注，筆記信息的整理等主要功能。結(jié)合課堂實(shí)際進(jìn)行筆記系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析，得出系統(tǒng)的簡(jiǎn)單架構(gòu)，設(shè)計(jì)出系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫模型，劃分軟件的四個(gè)模塊。本系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)

3、采用插件式B/S模式，前端筆記輸入部分采用插件模式，后臺(tái)信息管理部分采用B/S模式。目標(biāo)對(duì)象是課件，設(shè)計(jì)過程中考慮了信息關(guān)聯(lián)，在火狐和IE瀏覽器上實(shí)現(xiàn)筆記功能，利用JAVA相關(guān)技術(shù)開發(fā)后臺(tái)管理。開發(fā)中遇到的一些技術(shù)問題，本文從現(xiàn)有的技術(shù)中提出了一些解決方法并進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。以瀏覽器插件的方式實(shí)現(xiàn)了課件標(biāo)注，頁面的定位采用Xpath結(jié)合DOM節(jié)點(diǎn)內(nèi)文字偏移和頁面坐標(biāo)兩種方式。筆記的顯示分為兩種，一在瀏覽器左邊的瀏覽欄顯示，一在WEB頁面上顯示。