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1、飛速發(fā)展的信息化時(shí)代要求人們必須終身受教育，要求人們擁有可以獨(dú)立于教師和課堂的自主學(xué)習(xí)能力。因此，今天的教育，包括外語教學(xué)，必須培養(yǎng)學(xué)生終身制學(xué)習(xí)所需的自主學(xué)習(xí)能力。 以往外語學(xué)習(xí)自主性研究大多為綜述性文章或是圍繞與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、風(fēng)格等進(jìn)行研究，從性格方而探討學(xué)習(xí)者外語學(xué)習(xí)自主性的研究還不多。本文著重研究性格因素中的內(nèi)外向和意志力因素對英語學(xué)習(xí)自主性的影響。本文通過問卷形式進(jìn)行調(diào)查研究，所得數(shù)據(jù)用SPSS進(jìn)行分析，結(jié)果顯示學(xué)生
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