基于平衡計分卡高校內(nèi)部審計績效評價體系構(gòu)建.pdf

1、高校內(nèi)部審計是一種客觀、獨(dú)立的管理監(jiān)督與評價活動，通過審核與評價高校部門經(jīng)濟(jì)運(yùn)作及經(jīng)濟(jì)效益，針對學(xué)校的各項管理活動提出改進(jìn)的建議與意見，促進(jìn)高校各項工作順利進(jìn)行，高校內(nèi)部審計是學(xué)校內(nèi)部控制系統(tǒng)的一種特殊形式，是對學(xué)校內(nèi)部控制的再控制。近年來我國高校面對的是日漸完善的市場經(jīng)濟(jì)體制、不斷深化改革的政治體制、高等教育的迅速發(fā)展和日趨先進(jìn)的現(xiàn)代管理思想的洗滌等紛繁復(fù)雜的新形勢、新環(huán)境。為了滿足學(xué)校日常經(jīng)濟(jì)管理活動的需要，對高校內(nèi)部審計工作績效的

2、要求越來越高，然而就目前我國高校內(nèi)部審計工作來看，一些高校雖然設(shè)置了內(nèi)部審計部門，但從內(nèi)部控制本身及實(shí)際執(zhí)行情況來看，尚存在著體制不健全、制度不完善、審計人員素質(zhì)不夠高、內(nèi)部審計部門對審計制度的理解不透徹等問題。
　　本文運(yùn)用規(guī)范分析與實(shí)證研究的方法，分析了我國高校內(nèi)部審計的現(xiàn)狀及存在的不足，結(jié)合我國高校內(nèi)部審計特點(diǎn)，引入平衡計分卡理論，構(gòu)建了高校內(nèi)部審計績效評價體系。首先，在引言部分分析了論文研究的背景和意義，在述評國內(nèi)外內(nèi)部審

3、計相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，提出本文研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法并分析了本文的創(chuàng)新與不足;闡述了高校內(nèi)部審計及內(nèi)部審計績效相關(guān)理論，引入平衡計分卡理論，分析了我國高校內(nèi)部審計績效評價運(yùn)用平衡計分卡框架體系的可行性;調(diào)查了解了我國高校內(nèi)部審計現(xiàn)狀，采用個例分析與整體分析，深入剖析了我國高校內(nèi)部審計工作中存在的不足;在此基礎(chǔ)上，闡述了高校內(nèi)部審計績效評價體系的構(gòu)建原則、方法，結(jié)合高校內(nèi)部審計業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，構(gòu)建了符合我國高校特點(diǎn)的內(nèi)部審計績效評價四維度體

4、系，進(jìn)而確定了高校內(nèi)部審計績效評價指標(biāo)體系的主要內(nèi)容，并解決了指標(biāo)體系中指標(biāo)權(quán)重優(yōu)化處理的問題，得出了該體系指標(biāo)的權(quán)重。在進(jìn)行高校內(nèi)部審計績效評價時，應(yīng)注意重點(diǎn)評價考核內(nèi)部審計部門的職責(zé)業(yè)績維度，而將服務(wù)層面、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程及學(xué)習(xí)與成長維度的評價考核放在次要層面。文章最后，針對基于平衡計分卡高校內(nèi)部審計績效評價體系的有效實(shí)施，提出了建立有效實(shí)施的制度保障、建立有效實(shí)施的組織保障、建立與內(nèi)部審計部門和人員之間的溝通機(jī)制、建立與內(nèi)部審計部門和