原版美劇在高中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、英語聽力教學(xué)是英語教學(xué)的重要組成部分。國內(nèi)外學(xué)者一直在致力于尋求提高聽力教學(xué)效果的教學(xué)方法。自20世紀(jì)50年代以來，運(yùn)用原版教材開展視聽教學(xué)的實(shí)驗(yàn)和研究就一直在進(jìn)行中。這些研究取得了一定的進(jìn)展和成果。在這些研究中，有的學(xué)者運(yùn)用原版電影進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，甚至有的學(xué)者編纂了視聽教學(xué)的教材和教學(xué)大綱。這些課程深受學(xué)生喜愛，而視聽教學(xué)在語言教學(xué)中也廣受歡迎，尤其是在大學(xué)層面。但是，在高中階段，傳統(tǒng)的聽力教材和教學(xué)方式仍在主導(dǎo)著課堂。
　　根據(jù)

2、建構(gòu)主義理論及其對建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的描述，作者認(rèn)為運(yùn)用原版材料進(jìn)行視聽教學(xué)會(huì)對學(xué)生的聽力有如下幫助:提高聽力能力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了證實(shí)這種假設(shè)，作者在高中層面展開了運(yùn)用原版美劇進(jìn)行英語聽力教學(xué)中的實(shí)證研究來解決以下問題:
　　(1)應(yīng)用原版美劇進(jìn)行聽力教學(xué)是否能提高學(xué)生的聽力成績？
　　(2)怎樣根據(jù)學(xué)生對于英語原版美劇進(jìn)行聽力教學(xué)的反饋進(jìn)一步優(yōu)化聽力教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生聽力能力的提高？
　　在本研究中，為了檢驗(yàn)高中

3、生英語課堂中使用原版美劇進(jìn)行聽力教學(xué)的有效性，作者在所教高中的一個(gè)班級25名學(xué)生中進(jìn)行了為期一學(xué)期（2014年9月——2015年2月）的聽力實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)班與對照班在這一學(xué)期中各上了14節(jié)課聽力課。實(shí)驗(yàn)班使用來自于美劇《查莉的成長日記》第一季，二季的14集內(nèi)容作為聽力材料。對照班使用人教版第五冊和第六冊中的聽力部分作為聽力材料。實(shí)驗(yàn)課開始之前，作者對實(shí)驗(yàn)班和對照班進(jìn)行了三次聽力測試；實(shí)驗(yàn)課結(jié)束之后，作者又對實(shí)驗(yàn)班和對照班進(jìn)行了三次聽力測

4、試。作者將實(shí)驗(yàn)班的聽力測試成績與對照班進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班的成績有明顯的進(jìn)步，從而得出結(jié)論：使用原版美劇進(jìn)行聽力教學(xué)對學(xué)生英語聽力成績的提高有促進(jìn)作用。除此之外，為了進(jìn)一步改進(jìn)使用原版美劇進(jìn)行的聽力教學(xué)，作者還設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷來獲得學(xué)生對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反饋。反饋主要討論實(shí)驗(yàn)聽力課的教材，教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果，以及他們對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見。問卷結(jié)果指明了將來使用原版視聽教材進(jìn)行聽力教學(xué)的改進(jìn)方向。聽力活動(dòng)應(yīng)進(jìn)一步豐富化，精細(xì)化，以