漢語量詞與日語助數(shù)詞的對(duì)比研究及其對(duì)漢語教學(xué)的啟示——以《日漢大辭典》中107個(gè)日語助數(shù)詞為例.pdf

1、漢語和日語中都廣泛存在和使用量詞（日語中稱助數(shù)詞）是兩種語言的共同特點(diǎn)之一。日語助數(shù)詞存在“假名”形式、“漢字+假名”的形式以及“純漢字”三種形式，除去形態(tài)的不一樣，最易混淆的通常都是漢字形式的量詞（助數(shù)詞）。對(duì)于母語為漢語的人來說，什么情況下搭配使用什么量詞，似乎是約定成俗的，在理解和運(yùn)用上得心應(yīng)手。但是對(duì)于母語為日語的第二語言習(xí)得者來說，漢語中運(yùn)用靈活多變的量詞就成為了其學(xué)習(xí)漢語的巨大困擾。本文以《日漢大辭典》中具有代表性的107個(gè)

2、助數(shù)詞為例，將漢日量詞重新按照形態(tài)特征結(jié)合語義和用法進(jìn)行分類對(duì)比，研究其異同，通過對(duì)比分析，得出對(duì)日本學(xué)生漢語量詞的教學(xué)時(shí)的教學(xué)啟示。全文分為三大章。第一章為緒論。主要由兩個(gè)大部分組成，即漢日量詞的先行研究和論文的研究意義。第二章是論文的中心，將107個(gè)助數(shù)詞進(jìn)行分類，同時(shí)對(duì)應(yīng)漢語量詞，從語義和用法上將兩者進(jìn)行對(duì)比分析，得出相關(guān)結(jié)論，這些結(jié)論又緊扣第三章的教學(xué)啟示。第三章是在第二章對(duì)比研究得出的相關(guān)結(jié)論基礎(chǔ)上，得出在對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)踐過程