小學(xué)體育教育中的“過(guò)度保護(hù)”現(xiàn)象研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)校體育教育不斷發(fā)展的同時(shí),出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。其中,小學(xué)體育教育中“過(guò)度保護(hù)”問(wèn)題呈擴(kuò)大化和嚴(yán)重化的趨勢(shì),引起了學(xué)校、家庭和社會(huì)等各方面的關(guān)注。
　　本研究認(rèn)為:體育教育中的“過(guò)度保護(hù)”現(xiàn)象是指本該由學(xué)生自身完成卻被學(xué)校、家長(zhǎng)或者其他社會(huì)主體越俎代庖而產(chǎn)生的一種學(xué)生主體地位缺失的社會(huì)現(xiàn)象。本研究從社會(huì)、學(xué)校和家庭三個(gè)方面對(duì)“過(guò)度保護(hù)”問(wèn)題進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。即,社會(huì)環(huán)境影響下的定位扭曲、學(xué)校教學(xué)模式上的寬恕傾向和家庭教養(yǎng)方式下的責(zé)

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