新課標(biāo)背景下高等院校體育教育專業(yè)體操課程教學(xué)設(shè)計現(xiàn)狀研究——以重慶市為例.pdf

1、在高等院校教育政策下，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下，近幾年來雖然高等院校體育課程改革取得了很大的成績，但是如何在新課標(biāo)背景下合理的優(yōu)化體育教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計方案，是高等院校所需要重視和完善的。然而教學(xué)過程中最重要的一個環(huán)節(jié)就是對教學(xué)的設(shè)計，高等院校體育教育專業(yè)如何根據(jù)“新課標(biāo)”和中小學(xué)對體育教師的需求進行教學(xué)設(shè)計，是一個丞待解決的新問題。在高等院校體育教育專業(yè)課程中，體操是一門重要的課程，是體育課程的重要組成部分。新課標(biāo)中明確規(guī)定基礎(chǔ)教育1-6水

2、平的體操教學(xué)內(nèi)容框架，可見體操在中小學(xué)體育課程中的重要。
　　本題運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法對高等院校體育教育專業(yè)體操教學(xué)設(shè)計現(xiàn)狀、新課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容框架、中小學(xué)體操教學(xué)的需求進行分析研究，歸納分析了中小學(xué)體操教學(xué)需求、新課標(biāo)體操內(nèi)容特點、新課標(biāo)背景下高等院校體育教育專業(yè)體操教學(xué)設(shè)計的現(xiàn)狀和不足，得出高校學(xué)生體操基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確、體操教學(xué)評價不足等結(jié)論。提出了堅持“以人為本促進學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)設(shè)計