版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、評價理論是功能語言學(xué)從對人際意義的研究中發(fā)展而來。它對說話人表達和協(xié)商特定的主體間關(guān)系以及意識形態(tài)的話語資源進行了歸納(White,1998),旨在評價語言使用者如何運用話語資源表達賦值語義,解釋語言如何用來評估、表示、構(gòu)建語篇角色及調(diào)節(jié)人際關(guān)系。評價理論關(guān)注語篇中協(xié)商的態(tài)度類型、涉及的情感強度,表明價值和聯(lián)盟讀者的方式。評價系統(tǒng)包括三大次系統(tǒng):態(tài)度,介入和級差,它們又分別次系統(tǒng)化。評價就是評估價值,確定或者修訂價值;或者通常通過詳細、
2、仔細的研究和評估,確定對象的意義、價值或者狀態(tài)。評價的核心是觀點和態(tài)度,而觀點和態(tài)度的核心則來自于單個主體的自我價值系統(tǒng),而單個主體的價值系統(tǒng)有其獨特的個體性,而價值本身的含義卻又與其他單個主體的價值系統(tǒng)具有兼容性和差異性,所以評價理論從功能語言學(xué)對人際意義的研究中來探討不同個體間如何通過話語來協(xié)商調(diào)節(jié)主體間關(guān)系。
評價從功能語言學(xué)的人際意義研究中而來,那么人際就成了回答我們上述問題的根本所在。人際關(guān)系就是人們在生產(chǎn)或生活
3、活動過程中所建立的一種社會關(guān)系。這種關(guān)系會對人們的心理產(chǎn)生影響,會在人的心理上形成某種距離感,屬于社會學(xué)范疇。但論證到此,我們依然不能回答評價的本質(zhì)是什么?評價是一個非常復(fù)雜的語言現(xiàn)象和認識過程,而一切理論的存在都是為了能夠很好的研究一種現(xiàn)象進而了解其本質(zhì),以達到化繁為簡,從最深處理解其何以存在,以何種形式存在的目的。目前在評價理論的研究框架內(nèi)大多仍停留在評價的表面,而未達其里。如前所述,評價是主體行為,是為了協(xié)商主體間關(guān)系的,便具有了
4、評價的主體間性的關(guān)系,而主體間性是構(gòu)建語篇的核心范疇。主體間性是當(dāng)代哲學(xué)的核心概念,所以本文試圖從主體間性的角度出發(fā)來對評價的本質(zhì)做一個初步的探討。
哲學(xué)經(jīng)歷了由前主體性到主體性再到主體間性的歷史過程。古代哲學(xué)是本體論哲學(xué),屬于前主體性哲學(xué)。近代哲學(xué)是認識論哲學(xué),建立于主體--客體二分基礎(chǔ)之上,屬于主體性哲學(xué)。主體性哲學(xué)是近代社會發(fā)展的產(chǎn)物。隨著時代的發(fā)展,主體性哲學(xué)的歷史局限性日益凸現(xiàn)出來:第一、建立在主客二分基礎(chǔ)上的主
5、體性哲學(xué)不能解決人的生存本質(zhì)問題。主體性哲學(xué)將人的生存活動界定為主體對客體的征服和構(gòu)造,導(dǎo)致唯我論和人類中心主義。第二、作為主體性哲學(xué)的認識論哲學(xué),局限于認識論,僅僅關(guān)注主客體關(guān)系,忽視本體論,忽視存在的更本質(zhì)方面--主體與主體之間的關(guān)系。正因如此,人們在現(xiàn)代條件下?lián)P棄了主體性哲學(xué)而建立了主體間性哲學(xué)。現(xiàn)代哲學(xué)是主體間性哲學(xué),存在被認為是主體間的存在,孤立的個體性主體變?yōu)榻换ブ黧w。主體間性哲學(xué)因時代需要而產(chǎn)生,適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。
6、> 主體間性即交互主體性,是主體間的交互關(guān)系。主體間性不是反主體性,不是對主體性的絕對否定,而是對主體性的揚棄。主體間性具有哲學(xué)本體論和方法論的意義。主體間性首先涉及人的生存本質(zhì),生存不是主客二分基礎(chǔ)上主體征服、構(gòu)造客體,而是自我主體與對象主體的交互活動。主體間性還涉及自我與他人、個體與社會的關(guān)系,主體間性不是把自我看作原子式的個體,而是看作與其他主體的共在,主體間性即交互主體性,是主體與主體間的共在關(guān)系。
主體間性
7、是評價當(dāng)中的核心,通過對于現(xiàn)存評價理論介入系統(tǒng)的探討,來討論評價當(dāng)中的主體間性的顯現(xiàn)及其本質(zhì)。評價理論的本質(zhì)要通過主體間性的本質(zhì)來表達,主體間性的本質(zhì)就不能越過主體的本質(zhì)研究來表達,所以本文將試圖通過引進心理學(xué),哲學(xué),一些關(guān)于主體性本質(zhì)的概念來探討主體間性存在的本質(zhì)。亦即主體性本質(zhì)如何決定了主體間性的本質(zhì),而主體間性的本質(zhì)又將通過對于評價理論的諸系統(tǒng)的一般討論來發(fā)掘,以達到對于評價理論的本質(zhì)問題的初步探討,同時又希冀將主體間性這一作為哲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 認知與功能:介入評價系統(tǒng)之主體間性建構(gòu).pdf
- 翻譯中的主體間性研究.pdf
- 主體間性
- 翻譯的主體間性.pdf
- 淺議日本設(shè)計中的“主體間性”設(shè)計哲學(xué)
- 論主體間性課程.pdf
- 現(xiàn)代性中的主體間性問題_1914.pdf
- 論小說修辭的主體間性.pdf
- 走向主體間性的高校德育.pdf
- 道德主體間的和諧性研究.pdf
- 主體間性視閾中網(wǎng)絡(luò)德育主體研究.pdf
- 論語英譯的主體間性研究
- 主體間性下的譯者創(chuàng)造性.pdf
- 文學(xué)主體間性論要.pdf
- 高校主體間性德育探析.pdf
- 學(xué)校德育中主體間性師生關(guān)系的建構(gòu).pdf
- 《天使,望故鄉(xiāng)》中尤金的主體間性式成長.pdf
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中審美主體間性研究.pdf
- CSCL環(huán)境下的主體間性研究.pdf
- 教育主體間性:意義及彰顯.pdf
評論
0/150
提交評論