整合翻譯技術(shù)的翻譯教學(xué).pdf

1、隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加速，翻譯技術(shù)在翻譯實(shí)踐中的重要性日益突出，因此翻譯技術(shù)成為譯學(xué)的一個(gè)重要研究領(lǐng)域、譯者能力的一個(gè)核心要素和翻譯教學(xué)中不可或缺的內(nèi)容；對(duì)此中外翻譯研究者已有共識(shí)。但是由于翻譯技術(shù)的跨學(xué)科性質(zhì)，因此罕有中國(guó)譯學(xué)學(xué)者研究翻譯技術(shù)，而翻譯技術(shù)教學(xué)的研究就更少了。當(dāng)前(2008年)尚無(wú)一本公開出版的、由中國(guó)譯者為中國(guó)譯者而寫的翻譯技術(shù)專著或教程。而這正是本文寫作意圖之所在--探索翻譯技術(shù)的理念與范圍，并由此架起翻譯技術(shù)與翻譯

2、教學(xué)之間的橋梁。 眾所周知，譯者關(guān)注翻譯質(zhì)量；而在高度商業(yè)化的今天，職業(yè)譯者還關(guān)注翻譯效率。翻譯技術(shù)有助于提高翻譯的質(zhì)量和效率，因此日益受到翻譯活動(dòng)的各參與方的青睞。換言之，當(dāng)前翻譯市場(chǎng)對(duì)譯者素質(zhì)的要求除了傳統(tǒng)的語(yǔ)言水平、翻譯技巧、一般知識(shí)與專業(yè)知識(shí)之外還有使用翻譯技術(shù)的能力。但是當(dāng)前中國(guó)翻譯技術(shù)教學(xué)的狀況不容樂(lè)觀：大多數(shù)翻譯課程計(jì)劃無(wú)翻譯技術(shù)的內(nèi)容，大多數(shù)外語(yǔ)學(xué)院的畢業(yè)生不具備使用翻譯電子工具的能力，不能滿足翻譯市場(chǎng)人才需求。

3、因此當(dāng)前中國(guó)翻譯市場(chǎng)人才需求與翻譯教學(xué)之間存在較大的矛盾。而解決這一矛盾的嘗試之一就是將翻譯技術(shù)系統(tǒng)的整合到現(xiàn)有的翻譯教學(xué)之中--即本文研究的課題。 本文共分五章。第一章為概論，闡述研究的必要性和目的，并描述論文結(jié)構(gòu)。第二章為文獻(xiàn)綜述。首先評(píng)述以往翻譯教學(xué)內(nèi)容和方法方面的研究，而后在此基礎(chǔ)上提出：當(dāng)前應(yīng)該將翻譯技術(shù)作為一項(xiàng)新的內(nèi)容整合到現(xiàn)有的翻譯教學(xué)內(nèi)容之中，而任務(wù)教學(xué)法可能是教授翻譯技術(shù)的理想方法；后半部分則簡(jiǎn)要回顧以往翻譯技

4、術(shù)和任務(wù)教學(xué)法方面的研究，重點(diǎn)關(guān)注翻譯技術(shù)的理念、范圍、分類和任務(wù)教學(xué)法的本質(zhì)。第三章研究主要翻譯電子工具(即翻譯記憶系統(tǒng))與翻譯教學(xué)的整合。首先簡(jiǎn)略介紹目前市場(chǎng)上流行的主要翻譯記憶軟件套裝和使用翻譯記憶系統(tǒng)的典型翻譯流程；而后演示具有代表性的翻譯記憶軟件套裝Trados的各組件在翻譯前、翻譯中、翻譯后的使用方法；最后較為詳細(xì)的討論翻譯記憶系統(tǒng)教學(xué)的方法與實(shí)施。第四章研究其他翻譯電子工具與翻譯教學(xué)的整合。首先概述其他翻譯電子工具，而后具