技術輔助翻譯教學模式探究.pdf

1、本文在不同層面上對技術輔助翻譯教學進行了研究。該研究的目的在于通過對傳統翻譯教學模式中各個教學因素的分析，嘗試性地提出實用性強的翻譯教學模式，以提高翻譯教學質量和促進翻譯教學更好的發(fā)展。
　　 實際翻譯的過程表明翻譯教學是一種互動性很強的教學活動，但是傳統的翻譯教學模式卻沒有反映出這一本質。現代社會給翻譯教學帶來了發(fā)展前景的同時還有挑戰(zhàn)。翻譯教學在現代社會如何從大量的信息中選擇有代表性的并實現課堂的互動性成為許多研究人員關注的焦

2、點。本文在對現有的翻譯教學模式進行分析對比的過程中發(fā)現這些模式或多或少地存在某些不足之處無法解決上述問題。
　　 不過，技術的不斷發(fā)展和創(chuàng)新為翻譯教學模式的改革和上述問題的解決提供了幫助。本文通過定量和定性分析相結合的研究方法，將現代技術引進翻譯課堂中，嘗試性地以建構主義理論、目的論和投入學習理論為基礎，提出了一個新的翻譯教學模式——技術輔助翻譯教學模式，從而有助于解決這些問題。此模式以技術為支撐、以學生為中心、以老師為協助者來