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1、隨著中泰關(guān)系的發(fā)展，兩國在文化、經(jīng)濟(jì)、教育等方面的交流也日漸增多，學(xué)習(xí)漢語的人也越來越多。目前，泰國在很多學(xué)校都開設(shè)了漢語課，漢語變得越來越重要，但是泰國的漢語課堂教學(xué)教學(xué)法比較傳統(tǒng)落后，不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性從而有效地達(dá)到教學(xué)目的。筆者針對這一現(xiàn)狀，結(jié)合自己在泰國SATHYA SAI學(xué)校的漢語教學(xué)實習(xí)情況，結(jié)合研究任務(wù)型漢語教學(xué)法，將泰國SATHYA SAI學(xué)校的4-6年級的男女小學(xué)生作為研究對象，通過分析理論、鉆研任務(wù)的內(nèi)涵以及自
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