任務型語言教學法在漢語中級口語教學中的應用.pdf

1、任務型語言教學法是20世紀末備受關注的第二語言教學法之一,它強調“在用中學,在做中學”,強調在課堂教學中應以學生為中心,讓學生在完成一系列真實而有意義的任務中習得語言。根據(jù)任務型語言教學法的理念,本文試圖將它引入到對外漢語中級口語教學中,改變目前漢語中級口語教學以教師為中心、重視語言形式教學的現(xiàn)狀,提高漢語中級口語教學的質量和效率。
　　本文共分為六部分。第一部分為緒論,介紹了課題研究的背景和意義,也介紹了任務型語言教學法在國內外

2、的研究現(xiàn)狀。第二部分具體介紹了任務型語言教學法的定義、特點和它的理論基礎,同時也介紹了任務的構成要素以及設計任務的過程和方法。第三部分和第四部分為本文的重點。其中第三部分,將任務型語言教學法引入到了對外漢語中級口語教學中。在這一部分,筆者首先分析了對外漢語中級口語的教學特點以及目前存在的問題。其次,介紹了任務型對外漢語中級口語的教學理念。最后提出了任務型對外漢語中級口語教學具體的實施步驟。而第四部分則根據(jù)任務型漢語中級口語的教學步驟,設