對外漢語短期口語教材比較研究——以《漢語會(huì)話301句》《標(biāo)準(zhǔn)漢語教程（會(huì)話篇）》為例.pdf

1、本文選取兩份對外漢語短期口語教材，即使用頻率較高的《漢語會(huì)話301句》和使用頻率較低的《標(biāo)準(zhǔn)漢語教程（會(huì)話篇）》，進(jìn)行比較。雖然同為對外漢語短期口語教材，針對的是初級漢語學(xué)習(xí)者，但是這兩份教材的特點(diǎn)鮮明，差異較大，可比性較強(qiáng)。同時(shí)，《漢語會(huì)話301句》問世已久，使用面也較廣，而《標(biāo)準(zhǔn)漢語教程（會(huì)話篇）》成書相對較晚，使用面較小。因此我們通過一系列的分析來比較這兩份教材的異同，以及造成使用差異的原因，比如課文長度是否適當(dāng)，是否貼近生活，緊

2、跟時(shí)代潮流；生詞量安排是否合理，難度是否合適；文化內(nèi)容是否符合日常的口語交際，是否能讓學(xué)生很好地了解中國的文化等等。同時(shí)，使用頻率較高的對外漢語口語教材和使用頻率較低的教材相比有哪些異同，造成差異的原因是什么。此外，我們還分析了在前人的研究基礎(chǔ)上，成熟的教材是否吸取意見并有所改進(jìn)，再版的教材又有哪些創(chuàng)新，是否對社會(huì)生活和對外漢語教學(xué)中的新情況新現(xiàn)象有所反映，是否還有可以完善的地方，出現(xiàn)問題的原因是什么。經(jīng)過比較，我們發(fā)現(xiàn)，盡管《漢語會(huì)話

3、301句》存在一些問題，如課文對話生硬，趣味性差，不符合交際習(xí)慣等，但是它的課文長度較短，詞匯等級較低，詞匯量適中，練習(xí)較為容易，因此十分容易上手，適合初級學(xué)習(xí)者使用。而《標(biāo)準(zhǔn)漢語教程（會(huì)話篇）》即使用語貼近生活，真實(shí)性、趣味性更強(qiáng)，包含的文化內(nèi)容也更多。但是課文篇幅較長，詞匯較多，難度較大，初級學(xué)習(xí)者難以在短時(shí)間內(nèi)掌握，因此作為短期培訓(xùn)教材并不十分適當(dāng)。同時(shí)，這兩份教材還存在一些共性的問題，比如練習(xí)類型較為單一，且重復(fù)率高，留給學(xué)生自