人文素質教育視域下對貴陽地區(qū)省直屬高校拓展訓練的現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、21世紀現(xiàn)代化人才競爭的大熔爐，知識經(jīng)濟時代迫切需要高素質的創(chuàng)新型人才。傳統(tǒng)教學已經(jīng)不能完全適應社會發(fā)展的需要，大學普及教育催生下的大學生存在諸多問題，如心理問題、社會適應、團結協(xié)作等能力的不足。拓展訓練因其不同于傳統(tǒng)體育教育的方式、功能和價值，在培育人的綜合素質方面有積極的成效。近年來拓展訓練受到全國普通高校的青睞，拓展訓練走進高校校園不僅豐富了校園文化和課程建設，同時滿足了學生的娛樂及教育需求，是實現(xiàn)“以人為本”的素質教育的正確選擇

2、。本文選擇貴陽地區(qū)省直屬高校作為調查對象，由于省直屬高校是隸屬于省教委的高校，由省級國家機關所創(chuàng)立或負責管理，在一定程度上體現(xiàn)國家政策和意志，在高校中具有代表性，同時這幾所高校地處貴陽市，在接受教育理念更新和信息獲取的速度較其他高校更具優(yōu)勢。
　　本文在閱讀大量相關文獻的基礎上，采用了問卷調查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等對貴陽地區(qū)省直屬高校的部分教師和學生進行調查研究，并分析和討論目前拓展訓練在貴陽地區(qū)省直屬高校的開展現(xiàn)狀

3、、影響因素及對策。研究結果表明：
　　貴陽地區(qū)9所省直屬高校的學生對拓展訓練有一定的了解，并且大部分學生對拓展訓練感興趣；貴陽地區(qū)省直屬高校中大多數(shù)高校開展有拓展訓練；學生參與拓展訓練的動機主要是挑戰(zhàn)自我和受拓展訓練項目的興趣；學生參與拓展訓練的載體主要是學校拓展訓練課程、班集體活動和社團；學生參與拓展訓練主要選擇易操作、安全系數(shù)高的項目；開展拓展訓練課程的高校受到師資和教學體系不完整的影響還存在很多不足；沒有開展拓展訓練課程的高