兩版高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的比較研究——以人教A、B版必修第三冊為例.pdf

1、隨著統(tǒng)計(jì)內(nèi)容進(jìn)入中小學(xué)課程，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的相關(guān)研究也顯的日益迫切。統(tǒng)計(jì)本身在高中課程中的引進(jìn)和呈現(xiàn)方式都有廣闊的研究空間。教師只有真正理解統(tǒng)計(jì)內(nèi)容以及教材的編寫體系和特點(diǎn)才能更好的開展教學(xué)。 本文通過對(duì)比研究人民教育出版社A版和B版兩版數(shù)學(xué)教材的特點(diǎn)，以及對(duì)使用過這兩版教材進(jìn)行教學(xué)的一線教師進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)兩版教材以及統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的看法，以此為教材編寫和教師的教學(xué)提供一些建議。 本文主要分以下幾個(gè)部分： 第一部分：引

2、言。根據(jù)現(xiàn)在對(duì)國內(nèi)外教材研究的現(xiàn)狀，以及新課程理念下統(tǒng)計(jì)內(nèi)容在高中數(shù)學(xué)中的變化，說明選題的依據(jù)以及研究背景，同時(shí)闡述了研究方法和研究價(jià)值。 第二部分：包括第二章和第三章。第二章對(duì)兩版數(shù)學(xué)教材進(jìn)行了詳細(xì)的對(duì)比研究．從教材的編寫理念和結(jié)構(gòu)設(shè)置、教材文本內(nèi)容的設(shè)置和習(xí)題的設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面進(jìn)行集中比較。第三章是對(duì)有過兩版教材教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師的訪談，了解他們自身對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的掌握以及對(duì)教材編寫的看法。 第三部分：是對(duì)研究的總結(jié)和建議