職業(yè)院校學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究.pdf

1、中國(guó)加入WTO以后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越受到人們的普遍重視，詞匯作為衡量英語(yǔ)水平的重要標(biāo)志之一，其重要性不言自明。詞匯量的大小直接影響聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等各項(xiàng)技能的發(fā)展。關(guān)于詞匯學(xué)習(xí)，近年來(lái)國(guó)內(nèi)外不少專(zhuān)家、學(xué)者做了大量的研究，并取得了可喜的成績(jī)。但他們的研究大多是以本科院校的學(xué)生或中學(xué)生為研究對(duì)象。而對(duì)于職業(yè)院校學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)策略的研究則相對(duì)較少。隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的普及，職業(yè)院校學(xué)生的數(shù)量正在逐漸壯大。在學(xué)生專(zhuān)業(yè)的分布情況上，職業(yè)院校不同的系別之間

2、存在明顯的性別差異。而且學(xué)生存在詞匯量小，且英語(yǔ)水平普遍不高的問(wèn)題。
　　 在本研究中邀請(qǐng)了煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院232名二年級(jí)學(xué)生參加了問(wèn)卷調(diào)查，有212份有效問(wèn)卷被選為分析的原始數(shù)據(jù)。其中男生113人，女生99人。在正式的問(wèn)卷調(diào)查之前，為了提高其信度與效度，筆者與其中的12名學(xué)生進(jìn)行了一些個(gè)人訪談。本文通過(guò)定量和定性分析，期望全面地了解職業(yè)院校學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略的使用情況。并用SPSS對(duì)樣本進(jìn)行了T檢驗(yàn)，得出了以下的結(jié)論。
　　

3、 (1)職業(yè)院校的學(xué)生渴望在大學(xué)階段擴(kuò)大詞匯量，對(duì)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)感興趣。并且普遍相信，英語(yǔ)詞匯應(yīng)該通過(guò)應(yīng)用來(lái)習(xí)得。
　　 (2)職業(yè)院校的學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)廣泛的采用多種學(xué)習(xí)策略，對(duì)認(rèn)知策略的使用要多于元認(rèn)知策略和社會(huì)/情感策略。
　　 (3)男生更傾向于在應(yīng)用中習(xí)得詞匯；在元認(rèn)知和認(rèn)知策略方面男女生之間不存在明顯的差別，而在社會(huì)和情感策略方面，男生要明顯多于女生。
　　 (4)男生和女生之間具有統(tǒng)計(jì)學(xué)上明顯差