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1、中國教育哲學(xué)經(jīng)歷一個多世紀的發(fā)展,由學(xué)習(xí)和借鑒西方教育哲學(xué)進入了一個立足民族教育哲學(xué)思想的完善發(fā)展軌道,這是現(xiàn)代中國教育哲學(xué)理論發(fā)展的必然結(jié)果。隨著社會轉(zhuǎn)型期諸多教育新問題的出現(xiàn),人們又重新認識到了古老的教育哲學(xué)思想的現(xiàn)代理論價值??鬃拥慕逃軐W(xué)思想因其完整性和開創(chuàng)性成為當(dāng)今教育哲學(xué)發(fā)展的根基。它不僅充實了教育理論,而且對教育哲學(xué)的學(xué)科發(fā)展和理論繁榮具有重要的價值。同時,孔子的教育哲學(xué)思想又帶有很強的實踐性,對理解和解決當(dāng)今教育與社會、
2、教育與人的發(fā)展關(guān)系問題具有重要的方法論意義。它不僅對我國,而且對世界一些國家的文化與教育也產(chǎn)生了重要的影響。因此,我們?nèi)孕枰芯亢臀鹘y(tǒng)教育哲學(xué)思想的精華,并與新的時代特色相整合,挖掘其與時俱進的時代價值。 本文在把握教育哲學(xué)的內(nèi)涵和孔子教育思想的哲學(xué)根基的基礎(chǔ)上,從孔子的教育作用觀、教育目的觀、教育對象觀、道德教育觀、教學(xué)觀以及教師觀等方面對孔子的教育哲學(xué)思想作了較為詳細的分析和介紹,并總結(jié)概括出了孔子教育哲學(xué)思想中的精華。
3、筆者認為孔子教育哲學(xué)思想中包含的教育價值思想、道德教育思想、公平教育思想、和諧教育思想、主體教育思想等是孔子教育哲學(xué)思想體系中的精華,筆者并結(jié)合我國教育實際和問題,對這幾個方面進行了重點的分析和研究,指出了這些教育哲學(xué)思想的現(xiàn)代價值所在。 本文分以下五個部分論述: 一、在引言部分主要闡述了什么是教育哲學(xué),孔子教育哲學(xué)思想的研究價值以及孔子教育哲學(xué)思想的研究現(xiàn)狀等三個方面的內(nèi)容。 二、論述了孔子教育哲學(xué)思想產(chǎn)生的社
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