農(nóng)民信息素養(yǎng)的培育研究.pdf

1、中國(guó)農(nóng)業(yè)信息化起步于20世紀(jì)80年代,隨著“金農(nóng)工程”和農(nóng)業(yè)信息服務(wù)“三電合一”工程的推進(jìn),農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)在短時(shí)間里取得了明顯進(jìn)展,尤其在農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)模、農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)建設(shè)方面取得了突破性成果,使傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。但同發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)農(nóng)業(yè)信息資源豐裕度、信息服務(wù)能力及信息化普及程度都偏低,尤其是農(nóng)民信息意識(shí)薄弱、信息素養(yǎng)低下,信息獲取的主要渠道依然借助于小范圍的親威鄰里的人際交流、電視等手段,可獲取的

2、信息量小、內(nèi)容質(zhì)量差,從而影響到生活、工作、學(xué)習(xí)的質(zhì)量,明顯制約著全國(guó)信息化水平的提高。因此農(nóng)民作為社會(huì)主要構(gòu)成,其承擔(dān)著社會(huì)建設(shè)的重要任務(wù),信息素養(yǎng)水平的高低影響著全民族的進(jìn)步與發(fā)展,關(guān)系到社會(huì)未來(lái)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如何有效地提升當(dāng)前農(nóng)民的信息素養(yǎng),采用哪些有效的教育與培訓(xùn)手段,都是農(nóng)村面臨的巨大問(wèn)題。
　　本文擬從農(nóng)民信息素養(yǎng)這一角度出發(fā),對(duì)山西省忻州市繁峙縣六個(gè)村的農(nóng)民進(jìn)行訪談?wù){(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)證分析,對(duì)當(dāng)前農(nóng)民信息素養(yǎng)

3、的現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié),提出了提高我國(guó)農(nóng)民信息素養(yǎng)水平的策略與保障措施。全文分為五章,第一章明確了農(nóng)民信息素養(yǎng)水平有待提高的現(xiàn)狀,闡述了論文研究的背景與目的和意義、研究的所涉及內(nèi)容與方法,并國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了文獻(xiàn)回顧,以找到研究的出發(fā)點(diǎn)和理論基礎(chǔ)。第二章首先對(duì)信息意識(shí)、信息需求、信息能力與信息素養(yǎng)這幾個(gè)概念進(jìn)行辨析,分析農(nóng)民的特點(diǎn),對(duì)制約我國(guó)農(nóng)民信息素養(yǎng)的發(fā)展因素進(jìn)行詳細(xì)分析,認(rèn)為教育體系的不完善、農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施欠發(fā)達(dá)問(wèn)題是關(guān)鍵的影響因素

4、,在此基礎(chǔ)上明確了我國(guó)農(nóng)民信息素養(yǎng)培訓(xùn)的重要性。第三章進(jìn)行了農(nóng)民信息素養(yǎng)現(xiàn)狀的實(shí)證研究,以山西省忻州市繁峙縣六個(gè)村為例,對(duì)農(nóng)民信息素養(yǎng)現(xiàn)狀基本情況進(jìn)行了分析。第四章提出農(nóng)民信息素養(yǎng)培育的策略。包括構(gòu)建立體型的信息素養(yǎng)培育網(wǎng)絡(luò)、注重穩(wěn)定師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、豐富信息素養(yǎng)的培育內(nèi)容。并提出了完善農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、提高信息資源建設(shè)水平、完善終身教育體系一系列保障措施,旨在將農(nóng)民信息素養(yǎng)的培育提到日程上,進(jìn)一步提高農(nóng)民的信息素養(yǎng),帶動(dòng)全社會(huì)的發(fā)