2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、近幾年來,績效管理的實踐作用受到重點關注,相關研究急劇增加。但是對于績效管理實踐層面的指導效果甚微,實踐效果仍舊不理想,存在著形式主義的普遍做法,因而尋求發(fā)揮績效管理應有的作用成為目前的研究重點?;谏鲜龅难芯凯h(huán)境與研究需求,本文提出以績效管理創(chuàng)新能力的構建與提升來實現(xiàn)績效管理,作為相應研究的探索方向。
  本文的主要研究思路:
  本文的研究綜述主要包括兩個部分:一是關于企業(yè)績效管理創(chuàng)新能力內(nèi)涵的研究:組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、

2、創(chuàng)新能力及其提升、創(chuàng)新能力提升的影響因素,通過前人有關創(chuàng)新的研究,為本文提出績效管理創(chuàng)新能力提供堅實基礎以及構建績效管理創(chuàng)新能力的可行性、績效管理創(chuàng)新能力對改善績效管理失效現(xiàn)狀的作用性;二是企業(yè)績效管理過程的障礙研究現(xiàn)狀:通過對研究績效管理實踐障礙的現(xiàn)有文獻進行分析得出,績效管理實踐障礙的研究主要缺陷是拘泥于傳統(tǒng)的績效管理流程以及績效管理實踐改善的需求——學習視角,因而本文提出的以創(chuàng)新能力作為改善績效管理的途徑有著較強的實踐價值與實踐需

3、求。
  其次,本文以知識生態(tài)系統(tǒng)理論、組織學習力理論、組織變革理論作為研究的理論依據(jù),在績效管理創(chuàng)新能力應該由績效管理知識響應能力和績效管理變革能力構成的既定前提下,提出以下假定,假定一:將績效管理知識學習過程應具備的能力稱為知識響應能力,績效管理創(chuàng)新能力的提升由知識響應能力提升實現(xiàn);假定二:將知識實踐能力具象為績效管理變革能力,因而績效管理創(chuàng)新能力的提升由績效管理變革能力提升實現(xiàn)。
  再次,本文對基本假定進行理論論證。

4、提出績效管理創(chuàng)新能力由績效管理知識響應能力以及績效管理變革能力構成;詳細論述了績效管理知識響應能力由知識警覺能力、知識認知能力、知識傳遞能力三個子能力構成,并在此基礎上提出基于績效管理知識響應能力的績效管理流程圖;詳細論述了績效管理變革能力由變革計劃能力、變革實踐能力、變革調(diào)節(jié)能力三個子能力構成,并在此基礎上提出基于績效管理變革能力的績效管理流程圖;通過上述的論證,得出績效管理創(chuàng)新能力的提升路徑。
  而后,本文對基本假定進行了實

5、踐論證。經(jīng)過對169家企業(yè)進行的問卷調(diào)查,結果表明:績效管理創(chuàng)新能力尚未得到績效管理者足夠的重視,績效管理創(chuàng)新能力需要進行提升,而績效管理創(chuàng)新能力通過知識響應和變革能力進行提升的路徑假設得到充分的認可,并且結合實際需要按照提升的迫切程度將提升路徑中的各個環(huán)節(jié)分為三個不同等級。
  由此本文完善了績效管理領域的相關理論,補充了企業(yè)能力相關理論,同時還為人力資源管理其他環(huán)節(jié)甚至企業(yè)內(nèi)部管理等提供了一定的借鑒意義,也為績效管理、人力資源

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