綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力影響的比較研究.pdf

1、本論文研究了綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力產(chǎn)生的影響作用。基于現(xiàn)存的國(guó)內(nèi)外有關(guān)綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法的相關(guān)理論和實(shí)證研究，本研究試圖解決以下問(wèn)題:(1)綜合聽寫法是否能夠提高非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力？(2)在提高非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力方面，綜合聽寫法是否比傳統(tǒng)聽寫法更有效？(3)綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的不同影響？
　　本實(shí)驗(yàn)以山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院60名來(lái)自非英語(yǔ)專業(yè)的大二學(xué)生為被試

2、，以含有寫作部分的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)測(cè)試為實(shí)驗(yàn)材料，并運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法和訪談的方法，探討了綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的不同影響以及二語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)綜合聽寫法的態(tài)度。
　　研究結(jié)果表明:(1)綜合聽寫法能夠提高非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力，并取得了顯著效果;(2)綜合聽寫法比傳統(tǒng)聽寫法更能提高非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力，并且提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的自主性和合作能力;(3)在提高寫作的內(nèi)容和組織方面，綜合聽寫法比傳統(tǒng)聽寫法更加有效，在

3、詞匯和語(yǔ)法方面綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法的效果差別不大，傳統(tǒng)聽寫法也能提高寫作的詞匯和語(yǔ)法能力。
　　本論文共分五部分。第一部分介紹了論文研究的背景，意義和目的，還有論文的結(jié)構(gòu)。第二部分介紹了傳統(tǒng)聽寫法和綜合聽寫法的定義，以及國(guó)內(nèi)外對(duì)綜合聽寫法的理論研究和相關(guān)應(yīng)用。第三部分介紹了論文的研究設(shè)計(jì)，包括研究問(wèn)題，被試，研究過(guò)程和數(shù)據(jù)分析。第四部分討論了實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。最后一章總結(jié)了本研究的重要成果以及不足之處，同時(shí)為以后的研究提