基于情感理論的教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與應(yīng)用.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)教育的飛速發(fā)展，極大的改變了人們的學(xué)習(xí)方式，生活方式，已經(jīng)受到越來(lái)越多的關(guān)注，而且它不受時(shí)空和人員的限制，能夠使學(xué)習(xí)者在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)自主地學(xué)習(xí)，以較低代價(jià)獲得較高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，為人們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
　　 作為支持網(wǎng)絡(luò)教育核心的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，盡管有著支撐網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)無(wú)法替代的作用，但是目前網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在設(shè)計(jì)理念、網(wǎng)絡(luò)體系和交互上面還存在不足，調(diào)查表明，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在使用過(guò)程中仍然存在著很多問(wèn)題。情感缺失，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)普

2、遍存在的現(xiàn)象，也是迫切需要解決的問(wèn)題。因此，加強(qiáng)和完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)中的情感交互，為生生之間、師生之間提供便捷的交流渠道和工具，成為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)者的一大挑戰(zhàn)。
　　 首先，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析了現(xiàn)有平臺(tái)的相關(guān)研究現(xiàn)狀以及理論基礎(chǔ)，闡述了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)情感交互的策略，為設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)基于情感理論的教學(xué)平臺(tái)奠定了理論基礎(chǔ)。
　　 其次，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)了基于情感理論的教學(xué)平臺(tái)，包括基于情感的教師模塊，基于情感學(xué)習(xí)者模塊，基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)