TED演講中引語的聲音價(jià)值研究.pdf

1、21世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，除了可以提供豐富的資源，便捷性也使得互聯(lián)網(wǎng)成為信息傳播的重要渠道之一。近年來，一種新思維演講TED（技術(shù)、娛樂、設(shè)計(jì)）風(fēng)靡全球。TED是集合了近些年來流行于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)秀人物的演講，以講故事的形式把一些好的思想帶給觀眾，并且最多占用18分鐘。鑒于TED演講在互聯(lián)網(wǎng)上擁有巨大的影響力，本文選其作為研究背景。由于此類演講中包含了很多元素，我們選擇了引語作為研究對象。原因是對于引語以前的研究，大多數(shù)學(xué)者都將重點(diǎn)放在了把

2、它看作是一種區(qū)分直接引語和間接引語的語法手段上。
　　為了可以更好地從語言方面欣賞TED演講藝術(shù)，本研究嘗試從評價(jià)理論中的介入系統(tǒng)，來研究20個(gè)廣受歡迎的TED公共演講中引語的聲音價(jià)值。該演講集邀請了各國的思想領(lǐng)袖與實(shí)干家來分享他們豐富的工作和生活經(jīng)驗(yàn)，試圖用思想的力量來改變世界。這一目的正好與評價(jià)理論子系統(tǒng)介入的中心思想相契合。我們將引語作為一種策略來看待，它不僅僅可以傳遞信息，同時(shí)可以在引用的過程中通過對語言成分所作出選擇的方

3、式來確定文章的走向。為了可以讓讀者們更好的去欣賞文本中不同聲音之間彼此的相關(guān)性和意義，作者通過利用自己的聲音來讓不同的聲音和價(jià)值取得聯(lián)系。在本文中，主要應(yīng)用馬丁和懷特提出的評價(jià)理論中的介入子系統(tǒng)，通過重構(gòu)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)來探究文本中不同聲音和價(jià)值之間相互連接的途徑。同時(shí)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)還為作者提供了一種可以用來系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)定位讀者的方式，從而使得讀者可以更好的去理解作者的想法。據(jù)此，本文提出一個(gè)對當(dāng)前研究得出的理論框架，并且會(huì)用列舉例子的方式對每一項(xiàng)進(jìn)