中小學(xué)教師公開招考的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策——以江西省為例.pdf

1、教師既是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要資源，也是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，更是教育改革與創(chuàng)新的原動(dòng)力。在我國(guó)的教師隊(duì)伍中，中小學(xué)教師舉足輕重，然而，中小學(xué)教師素質(zhì)則良莠不齊。在朝著高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展中的中小學(xué)教師能否適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求關(guān)系到我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展前景。因此，做好中小學(xué)教師的招聘與甑選，是我國(guó)基礎(chǔ)教育所應(yīng)當(dāng)解決的重要課題。目前，中小學(xué)教師公開招考已經(jīng)成為我國(guó)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍補(bǔ)充的重要途徑之一，教師招考能否將社會(huì)上那些適教樂教的優(yōu)秀人才

2、選拔到中小學(xué)教師隊(duì)伍中來，關(guān)鍵在于健全和完善當(dāng)前的中小學(xué)教師公開招聘考試制度，包括嚴(yán)格教師資質(zhì)，規(guī)范考試形式，優(yōu)化考試內(nèi)容和健全考試管理。從而遴選出更具專業(yè)水準(zhǔn)的，符合現(xiàn)代化教育發(fā)展需要的新教師，為我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
　　 本論文主要從三個(gè)方面展開研究:第一，采用文獻(xiàn)法在理論上分析中小學(xué)教師公開招考制度發(fā)展的時(shí)代背景和預(yù)期目標(biāo);第二，采用問卷調(diào)查、訪談等方法，進(jìn)一步分析目前中小學(xué)教師公開招考的現(xiàn)狀以及存在的問

3、題，以江西省為例，著重對(duì)中小學(xué)教師公開招考的報(bào)考條件、考試內(nèi)容、考試形式、考試程序和考試管理等進(jìn)行剖析研究;第三，采用比較法并針對(duì)目前中小學(xué)教師招聘考試所存在的問題，在肯定現(xiàn)有教師公開招考制度的前提下，借鑒日本、美國(guó)、新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)教師勝任力的理論，進(jìn)一步提出優(yōu)化中小學(xué)教師招聘考試的措施，具體措施主要包括以下幾方面:一，完善法規(guī)政策，保障中小學(xué)教師公開招考有法可依;二，規(guī)范報(bào)考條件，拓寬中小學(xué)教師公開招考的甑選渠道;三