《福祉的思想》翻譯實踐報告.pdf

1、本文是一篇翻譯實踐報告,以絲賀一雄的《福祉的思想》為例,探討翻譯技巧的運用。絲賀一雄(1914～1968),日本社會福祉的實踐家,為智障兒童的福祉及教育奉獻了自己的一生,被稱為開拓日本殘疾人福祉的第一人。主要著作有『この子らを世の光に』、『愛と共感の教育』、『勉強のない國』、『精神薄弱児の職業(yè)教育』、『精薄児の実態(tài)と課題』、『福祉の思想』等?！陡ｌ淼乃枷搿钒l(fā)行于1968年2月,作者寫這本書時,日本正處于以福祉國家路線為目標前進的時代。<

2、br>　　本翻譯報告主要節(jié)選了《福祉的思想》中的第一章「精神薄弱といわれる人」和第二章「社會福祉の基本」的內容。作者在這一部分,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷將真實的智障兒童展現(xiàn)在人們面前,并且講述了人們對智障兒童的誤解和錯誤認識,針對智障兒童的福祉對策提出了自己的見解。
　　由于日語和漢語在語言結構和表達方式上存在很大不同,翻譯時有一定難度。針對翻譯時遇到的難點,筆者主要采用了增補、并譯、變譯、拆譯等翻譯方法。案例分析部分主要分析了以下幾點

3、:
　　一是根據(jù)語言結構的不同做出的增補稱為結構性的增補。主要分為數(shù)量詞的增補、人稱代詞的增補和說明性增補。
　　二是從語序和語言表達上的不同,分析了日語漢語的差異。主要分析了并譯、變譯等翻譯方法,其中著重討論了日語定語的譯法。
　　三是日語中長句的翻譯。主要探討了拆譯的方法。
　　在實際翻譯中,很多情況下不僅僅只用到一種翻譯方法,這是譯者今后要探討的問題。本翻譯實踐報告主要針對翻譯中常見的問題,分析了幾種常用的