基于Moodle的《計算機基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程教學模式的實踐與研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、計算機基礎(chǔ)課程是高等院校非計算機專業(yè)學生必修的一門公共課程,其課程主旨是培養(yǎng)學生在本專業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域中的信息素養(yǎng)以及計算機操作應(yīng)用能力,學會利用計算機來分析和解決日常生活、工作及專業(yè)領(lǐng)域中遇到的問題。Moodle是以社會建構(gòu)主義的教育哲學理論為依據(jù)并基于Internet來建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的開放源代碼的免費軟件平臺,其優(yōu)點在于操作界面簡單易學、網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境暢通及可以快速為教師提供課程管理和教學活動的支撐平臺。本文研究目的是通過對基于Moodle

2、平臺進行計算機基礎(chǔ)公共課程教學實驗的實踐效果研究、分析,闡述基于Moodle平臺的網(wǎng)絡(luò)課程教學模式對于提高高校計算機基礎(chǔ)課程的教學效果具有非常重要的輔助作用。
  本文采用教學實驗、問卷調(diào)查和訪談等研究方法,對基于Moodle平臺開展的計算機基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程教學模式的應(yīng)用進行了較全面的研究,全文分為六大部分。
  第一部分概述了選題的背景、研究目的、研究意義、研究方法和論文結(jié)構(gòu)。
  第二部分對高校計算機基礎(chǔ)公共課程、網(wǎng)絡(luò)

3、課程及Moodle平臺做了簡要概述并闡述了開展基于Moodle平臺的網(wǎng)絡(luò)課程的理論基礎(chǔ)與依據(jù)。
  第三部分對基于Moodle平臺開展的計算機基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程教學設(shè)計進行了詳細的分析。
  第四部分為利用Moodle平臺構(gòu)建計算機基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程。以牡丹江醫(yī)學院計算機基礎(chǔ)公共課程為例,構(gòu)建了計算機基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程的總體設(shè)計架構(gòu),并介紹了課程中各個功能活動模塊的實現(xiàn)。
  第五部分為基于Moodle平臺的計算機基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程教學模式的

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