大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程探究式教學(xué)模式研究.pdf

1、探究式教學(xué)是在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的一種新型的教學(xué)模式，利用探究式教學(xué)能激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地去探索問題，尋求問題的答案，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)的過程中形成對(duì)知識(shí)的自主構(gòu)建。在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中利用探究式教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力及終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也有利于學(xué)生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)。
　　本文采用查閱文獻(xiàn)和問卷調(diào)查的方法于2009年秋期對(duì)長江師范學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)長江師范學(xué)院學(xué)生的信息素養(yǎng)存在明顯的不足，大部

2、分學(xué)生信息意識(shí)薄弱，不會(huì)利用計(jì)算機(jī)獲取有用信息;沒有足夠的信息能力，不會(huì)做課件，不會(huì)裝軟件;缺乏基本的信息道德，在引用他人成果時(shí)沒有加標(biāo)注的習(xí)慣，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒和計(jì)算機(jī)犯罪了解較少。
　　本文針對(duì)調(diào)查結(jié)果，提出在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中采用探究式教學(xué)，并于2010年對(duì)長江師范學(xué)院10級(jí)化學(xué)教育班的學(xué)生進(jìn)行了探究式教學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生的信息素養(yǎng)情況有了很大的提升，說明探究式教學(xué)運(yùn)用于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)