冬奧背景下東三省體育院校冰上運動開展模式的研究.pdf

1、冰上運動是東三省冬季體育特色運動項目，以成功申辦2022年北京冬季奧林匹克運動會為契機，借助舉辦冬奧會的大好機會，讓越來越多的人參與到冰上運動中來，本論文以東三省體育院校冰上運動開展現(xiàn)狀為研究和調(diào)查對象，在確立調(diào)查對象的基礎上，通過實地調(diào)查對東三省體育院校冰上開展模式，包括指導思想、理念、方法手段、內(nèi)容、場地、器材、學生參與的積極性、組織管理、培養(yǎng)目標等方面的現(xiàn)狀進行研究分析，找出東三省體育院校冰上運動開展現(xiàn)狀存在的主要問題，分析問題產(chǎn)

2、生的原因，總結東三省體育院校冰上運動開展經(jīng)驗，在此基礎上提出相應的解決方案及可持續(xù)發(fā)展的對策性思考，旨在完善東三省體育院校及其它北方高校冰上運動的開展，為北方其它高校冰上運動課的順利開展提供有益的理論和案例參考，為體育院校冰上運動開展模式的構建提供可借鑒的參考，為2022冬奧會順利舉辦打下良好的群眾基礎，從而為我國2022年實現(xiàn)3億人參與冰雪運動的目標提供有益的案例參考。本論文主要采用了文獻資料法、邏輯分析法、專家訪談法、對比等研究方法

3、得出以下結論：
　　（1）冰上運動教學理念有待更新、教學內(nèi)容有待豐富、教學方法有待創(chuàng)新冬奧背景下打造并傳承東三省冰上運動特色課程，建立課內(nèi)外一體化開展模式，為不同地域和規(guī)模的高校開展冰上運動提供可借鑒的參考模式。
　?。?）體育院校冰上運動開展模式相對比較單一、固定，不能有效的激發(fā)學生參與冰上運動的興趣，進而影響了冰上運動的開展與推廣。冰上運動在課程設置上存在著教學內(nèi)容單一問題，考核體系不完善?？己藘?nèi)容相對落后、不合理，沒有