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文檔簡介
1、詞典無疑是外語學(xué)習(xí)的最好老師,因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì)顯示,幾乎所有的外語學(xué)習(xí)者手里都擁有一本該外語的學(xué)習(xí)詞典。一個(gè)好的語言使用者能夠準(zhǔn)確地使用語言并能正確把握語言的使用環(huán)境。然而,對于將英語作為外語的學(xué)習(xí)者而言,由于缺少對這門語言使用情景的本能反應(yīng)與把握,尤其是文化和習(xí)俗等方面知識的缺乏,這就使得學(xué)習(xí)者急需從所擁有詞典中得到有關(guān)的語體,語用信息。因此對詞典中語體語用的研究,就無疑顯得尤為重要,而語體標(biāo)簽就是一個(gè)最直接的反應(yīng)形式。作為其中之一的俚語標(biāo)
2、簽,也值得研究。
經(jīng)過對詞典理論的研究,我們不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)詞典都使用并重視俚語這一標(biāo)簽,但是這種使用卻顯得不規(guī)范且無序,甚至有的詞典也并未使用這一標(biāo)注,只有少數(shù)詞典明確地定義了“slang”。如果仔細(xì)研究幾部國內(nèi)外知名英漢學(xué)習(xí)詞典的前頁,詞典關(guān)于俚語的標(biāo)簽使用的混亂現(xiàn)象也就更加突出了。這在很大程度上困擾了讀者,并可能誤導(dǎo)讀者的使用。再者,詞典學(xué)中關(guān)于俚語標(biāo)簽研究的文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)也十分少見,這也在一定程度上增加了文章研究的難度。
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