事件域認知模型框架下英語反義同詞的案例分析.pdf

1、當我們查閱詞典的時候會發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象。比如英語單詞：admonish,它有兩個完全相反的含義：不贊同某人曾經(jīng)做過的某事；強烈建議某人做某事。Pretend, pride, employment等詞語均屬于這一類。王寅（2006）定義這種單詞為反義同詞。這些詞匯也有其他名字，比如：自身反義詞、反語和上帝的之語,等等。
　　與其他語言現(xiàn)象比較而言，反義同詞的研究并不是很多，因此具有研究價值。本論文主要是在王寅提出的事件域認知模

2、型的框架下分析反義同詞。王寅（2006）將反義同詞定義為在相同的詞匯形式中有相反的兩個意義。通過反義同詞的定義我們可以得知反義同詞和同音同形異義、上下義和反義有重要的聯(lián)系。因此反義同詞與這些詞義的關系構(gòu)成了本論文的理論研究基礎。
　　本文的研究對象是英語反義同詞。由來源于牛津高階英漢詞典（第7版）的196個反義同詞構(gòu)成一個小型的語料庫。目的是為了更好地說明事件域認知模型如何在反義同詞的分類及生成機制中起作用的。語料庫可以增強定量分

3、析和定性描述的說服力。另外，以前的大多數(shù)研究都忽略了人類的主觀能動性，因此本文主要是在事件域認知模型的框架下，從人的主觀能動性的四個方面來分析反義同詞的分類和生成機制。
　　本文主要研究以下問題：
　?。?）為什么反義同詞屬于多義詞的范疇?
　　（2）事件域認知模型如何在反義同詞生成機制過程中起作用？
　　（3）如何將該研究的結(jié)論用于多義詞教學活動及翻譯實踐中？
　　從理論層面上講，本文的研究不僅進一步豐富