2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、求生是安置在人內(nèi)心深處的本能,活著是每個人追求和渴慕的。但是,如果一個人活著只有痛苦,讓其忍耐著痛苦堅持活到生命終止是否等同于尊重生命呢?終止痛苦的活著是否是一種合法的權(quán)利?因此,安樂死是否合法成為人們議論的焦點,它涉及了法律、道德、醫(yī)學(xué)及倫理等多種學(xué)科,是一個復(fù)雜的問題。各國對安樂死是否合法持有不同的態(tài)度,目前已有部分國家將安樂死合法化,但部分國家仍然將其作為犯罪行為。1980年之后我國學(xué)者對安樂死各方面的研究逐漸增加,每年都有代表在

2、人大會議上發(fā)表安樂死立法的議案,但時至如今還未形成定論。但不管是贊成還是反對,每個人都是在尊重生命的基礎(chǔ)上而提出意見的。
  人類文明的進(jìn)步和社會的發(fā)展致使人們的死亡觀也隨之發(fā)生改變。進(jìn)入21世紀(jì)之后,安樂死的案例在很多國家頻繁發(fā)生,因此引起全世界學(xué)者的熱議和研究。在憲法學(xué)中安樂死屬于生命權(quán)的問題,但是生命利益權(quán)是否包含其中呢,如果包含則說明生命權(quán)人可以自由處置自己的生命。而傳統(tǒng)生命權(quán)理論則明確規(guī)定人不可以自由處分自己的生命,不可

3、自由轉(zhuǎn)讓。但筆者認(rèn)為生命權(quán)不但包含生命的延續(xù)和安全,也包含生命的尊嚴(yán)和結(jié)束。因此,生命利益處分權(quán)應(yīng)該屬于生命權(quán)的范疇,生命權(quán)人處置自己的生命是一種權(quán)利,故而安樂死屬于合法行為。從憲法學(xué)角度來探討安樂死的關(guān)鍵之處在于,生命利益處分權(quán)是否屬于生命權(quán),公民是否具有合法權(quán)益處置自己的生命。
  安樂死在國內(nèi)外一直是一個爭議很大的話題,如今社會的發(fā)展,人類已經(jīng)不再像以前那樣,只看到生、向往優(yōu)生,而是關(guān)注了死亡,以找到一種更加合適的死亡方式,

4、安樂死由此產(chǎn)生。盡管在西方的一些國家中,安樂死是得到承認(rèn)的,然而在我國,其理念激起了很多社會爭論,因此,對于安樂死,當(dāng)前我國的法律所持的態(tài)度也相對比較保守。對于安樂死,在這篇文章中有對其在我國合法化進(jìn)程的簡單分析。根據(jù)其在各界不同的定義,本文對其理論分類以及特征作出具體描述,所謂安樂死,其符合的條件只有:①身患不治之癥;②病人已瀕臨死亡。這兩種情況下的病人不管是在精神上還是在肉體上,所受的痛苦都已不可忍受,為了能夠在沒有相關(guān)法律的前提下

5、減輕其痛苦,在其自愿的情況下,向醫(yī)師申請,為了加速其死亡,通過作為或者不作為的方式(這種方式必須是非暴力的),但是對于以上的安樂死特征,限制行為能力人是不適用的。第一步,基于法理,本文先將安樂死與生命權(quán)的關(guān)系進(jìn)行分析,接著又分析了其與自由權(quán)的關(guān)系,最后總結(jié)出,只要對于社會公眾利益沒有太大危害,并對國家法律沒有觸犯,對于自身生命權(quán),在一定程度上,公民有處置與支配的權(quán)利。第二步,基于我國立法制度,對安樂死的必要性與可行性進(jìn)行分析:對于安樂死

6、來說,①其與公民的心理需求相符合;②遵循了社會人道主義以及倫理道德原則;③根據(jù)對刑法犯罪本質(zhì)的研究,發(fā)現(xiàn)其并沒有犯罪;將其比較于故意殺人罪。第三步,通過對國際上其它國家安樂死立法進(jìn)行分析,對其具有典型的國家進(jìn)行深入的研究以及借鑒,這里的代表性國家有:歐洲有荷蘭,美洲有美國,澳洲有澳大利亞,而亞洲有日本。在兩千零壹年初,在安樂死法案的審議中,荷蘭上議院總共有75人參與投票,其中除了一人放棄外,反對票只有二十八票,順利通過了這個法案,從此以

7、后,各個國家也相繼通過類似法案,在世界上承認(rèn)安樂死合法的國家中,荷蘭是首個。九四年,安樂死在美國俄勒岡州得以合法化,而這個州在安樂死合法化進(jìn)程中也是世上第一個地區(qū),然而當(dāng)時安樂死合法化在美國聯(lián)邦法律中并沒有得到承認(rèn)。同時,對于安樂死合法化,澳大利亞也是一個走在前列的國家。八三年,約束性的自然死亡法案在其南澳洲得以通過,但是在這個法案中,并沒有詳細(xì)談到病人應(yīng)該以怎樣的方式表示不再接受治療,只是說明了表達(dá)的方式不一定是書面形式,可以是口頭傳

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