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文檔簡介
1、本研究調(diào)查了一所大學(xué)200名醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生,目的在于了解中國醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生英語交際意愿的一般情況和特點(diǎn),同時(shí)探索他們的英語交際意愿是否存在群組差異,并挖掘造成這種差異的可能原因。研究通過調(diào)查問卷和半結(jié)構(gòu)訪談收集數(shù)據(jù),并運(yùn)用SPSS13.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,現(xiàn)將研究得出的四項(xiàng)主要發(fā)現(xiàn)歸結(jié)如下:
第一,參與者的整體英語交際意愿不高。他們?cè)谡n堂上使用英語交流的意愿高于在課外,并且更傾向于互動(dòng)較少的交際情境。
第二,參與者的英
2、語交際意愿與他們的自評(píng)交際能力顯著相關(guān),并且在課內(nèi)、課外及總體上都呈現(xiàn)出正向的中等相關(guān)程度。
第三,城鎮(zhèn)參與者的英語交際意愿顯著高于鄉(xiāng)村參與者;但參與者英語交際意愿的性別差異很小。
第四,城鎮(zhèn)參與者表現(xiàn)出顯著高于鄉(xiāng)村參與者的英語交際意愿很可能是由于城鎮(zhèn)參與者顯著較高的自評(píng)交際能力及鄉(xiāng)村參與者較高的群體內(nèi)聚力。然而,在這些參與者的英語交際意愿中幾乎不存在性別差異很可能是因?yàn)殡m然女性參與者的自評(píng)交際能力較高,但她們的高交
3、際焦慮減弱了她們的交際意愿,也就是說女性的交際意愿更多受到其交際焦慮的影響,而男性的交際意愿受他們的自評(píng)交際能力影響較大。
基于這些發(fā)現(xiàn),研究者為中國的大學(xué)尤其是醫(yī)科大學(xué)的英語口語教學(xué)提出了若干建議。
首先,應(yīng)將提高學(xué)生的交際意愿列入英語教學(xué)大綱中;
其次,滿足學(xué)生的心理需求,尤其是增強(qiáng)他們的自評(píng)交際能力;
再次,更多關(guān)心鄉(xiāng)村學(xué)生的英語口語練習(xí),為他們提供用于英語交際的豐富資源;
最后,
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