基于微格教學(xué)的體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判臨場(chǎng)技能訓(xùn)練研究.pdf_第1頁(yè)
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1、籃球在我國(guó)是一項(xiàng)深受廣大群眾喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,當(dāng)前群眾籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展在全國(guó)已成蓬勃之勢(shì),有力地推動(dòng)了全民健身運(yùn)動(dòng)的開展?;@球比賽作為籃球運(yùn)動(dòng)的一種高級(jí)組織形式,成為大眾參與其中的最普遍的方式,越來(lái)越密集的各種籃球比賽需要大量的籃球裁判員參與執(zhí)裁,也從客觀上對(duì)籃球裁判工作提出了更高、更復(fù)雜的要求。作為籃球裁判員后備人才培養(yǎng)基地的高等學(xué)校,對(duì)籃球裁判員的培訓(xùn)也應(yīng)適應(yīng)新的形勢(shì),探尋可靠有效的培訓(xùn)方法,提高對(duì)籃球裁判員的培訓(xùn)效果,培養(yǎng)更多的合格的

2、籃球裁判人員。本文基于微格教學(xué)方法的獨(dú)特性,以聊城大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象,將微格教學(xué)模式引入到籃球裁判技能培訓(xùn),展開實(shí)驗(yàn)研究,對(duì)包括“外表、體能、裁判法、手勢(shì)、犯規(guī)、違例、合作、比賽控制、整體表現(xiàn)、紀(jì)律”等方面的裁判技能進(jìn)行評(píng)價(jià),比較實(shí)際功效,客觀地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程,并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)臨場(chǎng)技能的方法步驟,從而達(dá)到更高的培訓(xùn)水平。研究主要運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法,對(duì)聊城大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生60名學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組數(shù)據(jù)

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