留守兒童心理問(wèn)題分析及對(duì)策——以來(lái)鳳縣A小學(xué)為例.pdf

1、隨著中國(guó)的改革開(kāi)放逐步推進(jìn)，社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的速度變快，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和生活節(jié)奏的日益加快，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)受到巨大沖擊，農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)壓力變大，為了增加收入，農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力大量涌入城市，把孩子留在家鄉(xiāng)，隨祖輩生活，寄養(yǎng)在親戚，朋友家由其代為照顧，或者自己獨(dú)自生活，這些孩子就成為了留守兒童。
　　根據(jù)各項(xiàng)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，留守兒童數(shù)量逐年增加，在家庭結(jié)構(gòu)打破，學(xué)校管理不力，社會(huì)措施不足，自我調(diào)節(jié)不當(dāng)?shù)榷喾矫嬉蛩氐墓餐饔孟?，這些

2、留守兒童出現(xiàn)了學(xué)習(xí)，生活，行為，心理等諸多問(wèn)題。
　　本文首先闡述了研究背景，研究意義，并就留守兒童，心理健康等相關(guān)概念進(jìn)行定義，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外有關(guān)留守兒童現(xiàn)狀的研究成果，再以來(lái)鳳縣A小學(xué)為例，通過(guò)文獻(xiàn)查閱，問(wèn)卷調(diào)查，訪談等手段，在全校范圍內(nèi)統(tǒng)計(jì)了留守兒童數(shù)目，主要探討留守兒童基本生活狀況以及心理健康方面出現(xiàn)的問(wèn)題，列舉了幾個(gè)具體案例，積極探尋分析造成這一問(wèn)題的主要原因，根據(jù)原因分別提出對(duì)應(yīng)的對(duì)策建議，希望能夠在解決留守兒童心理健康