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1、蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文外語學(xué)習(xí)者詞匯知識對聽力理解的影響研究姓名：陶婷婷申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：英語課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：孫倚娜201104視，學(xué)習(xí)者應(yīng)提高詞匯知識，充分發(fā)揮其在聽力理解中的作用；2)詞匯知識的學(xué)習(xí)絕不僅僅是單個單詞表面意義的識別和掌握，學(xué)習(xí)者更應(yīng)該多維度深入掌握一個單詞，尤其是提高對詞匯知識中詞匯深度的重視和把握；3)為更好的提高聽力理解能力，不應(yīng)忽視詞匯知識這一最基本的影響因素，過多的關(guān)注聽力策略和技巧，可謂舍本求末。
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