韓國學(xué)生副詞“很”和“太”的使用偏誤分析.pdf

1、分類號t H i 9 §密級： 公五單位代碼； l 籃3 §學(xué) 號： 如! §Q 蟄l Q 3 §l 刃．．I 卸瓤戈謦專業(yè)學(xué)位碩士論文⑧中文論文題目：整國堂生副詞：擔(dān)：貍：態(tài)：毆焦囝偏送盆撫英文論文題目：△衛(wèi)E 豎虹△墜! ! Y §壅Q 墜△焦! ￡￡墜笪Q ￡2 醴￡：：旦￡旦：：g 壁垡：：里B i ：：Q ! K Q￡星壘墜墨! 望照曼墜! 苧論文作者： 圍佳焦指導(dǎo)教師： 盞曉

2、奎專業(yè)學(xué)位類別： 返運國匿斂直專業(yè)領(lǐng)域： 返適國匠熬直論文形式： 童題盈盔所在學(xué)院： 塞堂瞳論文提交口期： 2 Q ! Z 生3 旦2 §目論文答辯臼期： 2 Q ! Z 生§自2 9 旦摘要韓國學(xué)生副詞“很“ 和“太“ 的使用偏誤分析漢語國際教育專業(yè)研究生：周佳佳 指導(dǎo)教師：黃曉冬摘要 程度副詞是現(xiàn)代漢語中非常重要的一類詞，其中“很”和“太”是比較常用的兩個?！昂堋焙汀疤钡恼Z義、語法功能較為復(fù)雜，其他母語的漢語學(xué)

3、習(xí)者在學(xué)習(xí)、使用時常常出現(xiàn)各種偏誤，直接影響到表達與交際，這使得這兩個副詞在第二語言教學(xué)中成為一個難點。本文利用北京語言大學(xué)H S K 動態(tài)作文語料庫和北京大學(xué)C C L 語料庫語料中的語料，分析了初級階段韓國學(xué)生程度副詞“很、太”的偏誤情況，對偏誤用例進行分類，找出偏誤原因，提出教學(xué)建議。本文共分為五個部分：第一部分為緒論，概述了“很”和“太”的本體研究現(xiàn)狀和對外漢語教學(xué)成果，同時介紹了本文研究的理論基礎(chǔ)：偏誤分析理論和中介語理論。第

4、二部分通過對北京大學(xué)C C L 語料庫中語料的分析，從語義、句法及對句類句式的選擇三個方面對程度副詞“很”和“太”進行了對比研究。第三部分根據(jù)北京語言大學(xué)H S K 動態(tài)作文語料庫，結(jié)合韓國學(xué)生的口語交際及平時寫作的語料，對韓國學(xué)生程度副詞“很、太”的偏誤類型進行了描述。其中，程度副詞“很”的偏誤類型主要分為“遺漏”、“誤加”、“誤用”、“搭配偏誤”。程度副詞“太”的偏誤類型主要分為：“遺漏”、“誤加”、“誤用”、“錯序”。第四部分分析