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文檔簡介
1、計算機自適應(yīng)測驗因其便利以及有效減少題目的曝光率而受到廣大研究者和應(yīng)用者的歡迎，CAT測驗主要包括四大組成部分：題庫建設(shè)、題目篩選，能力估計和終止條件。使用CADATS軟件可實施基于CTT、IRT的計算機測驗以及基于IRT的計算機自適應(yīng)測驗。但由于計算機自適應(yīng)測驗必須采取一定技術(shù)將紙質(zhì)測驗轉(zhuǎn)換成計算機呈現(xiàn)的測驗形式，需要測驗操作專業(yè)人員具備一定的計算機編程能力。CADATS系統(tǒng)要求將紙質(zhì)測驗的jpg或swf圖片形式在計算機上呈現(xiàn)，需要通
2、過Flash軟件對紙質(zhì)測驗進行再編制，并運用Action Script語言實現(xiàn)測驗與CADATS的通訊聯(lián)系，具備一定的復(fù)雜性。本研究運用Flash軟件對紙質(zhì)測驗進行再編制，并采用項目反應(yīng)理論當(dāng)中的Rasch模型來進行計算機自適應(yīng)測驗，這是運用CADATS系統(tǒng)進行的一次中學(xué)英語學(xué)科的計算機自適應(yīng)測驗的實踐研究，該研究可以有效促進我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域計算機自適應(yīng)測驗的運用。計算機自適應(yīng)測驗要求先完成項目參數(shù)估計，本研究通過Bilog軟件對某市高
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