隱喻能力培養(yǎng)初探.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隱喻的研究已有兩千多年的歷史。古往今來，眾多學者都曾對這種語言現象作過精辟的論述。傳統(tǒng)觀點將隱喻局限于修辭學領域，將其看作語言的一種修飾性的附加成分。隨著認知科學以及當代隱喻理論的發(fā)展，隱喻已經作為一種思維方式和認知手段得到了廣泛認可。它不僅豐富了語言表達，而且有利于語言習得和創(chuàng)新思維，是語言發(fā)展的重要工具。而隱喻能力則是人們熟練掌握一種語言的重要標志。 因此，如果能將隱喻與語言教學有益地結合起來，將對外語教學起到極大的促進作用

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