互文性視角下的典故翻譯研究——以韓素音青年翻譯競(jìng)賽獎(jiǎng)英文典故的翻譯為例.pdf

1、互文性理論源于文學(xué)領(lǐng)域,但剛一提出時(shí)解決的是所有學(xué)科的問(wèn)題。后來(lái),學(xué)者將它局限于文學(xué)接受的研究,也就是閱讀和寫作。如今,互文性理論的領(lǐng)域越來(lái)越窄,又回到了文學(xué)領(lǐng)域,而且只研究修辭。很多學(xué)者致力于互文性研究。也有學(xué)者致力于介于兩種文化之間的文學(xué)接受研究也即翻譯研究的領(lǐng)域。翻譯領(lǐng)域中也存在閱讀和寫作,而其互文性也更加特殊。在實(shí)踐上觸及這一領(lǐng)域的研究者不多。最早是哈蒂姆和梅森,但并未涉及英漢翻譯。本論文正是致力于討論介于兩種不同文化間的文學(xué)接

2、受領(lǐng)域中互文性視角下典故翻譯即英文典故翻譯的實(shí)踐問(wèn)題。本文目的在于研究互文性理論怎樣應(yīng)用于英漢翻譯領(lǐng)域,以及互文性翻譯理論怎樣應(yīng)用于英文典故翻譯實(shí)踐。本文還在翻譯互文性的視角下給出了英文典故翻譯問(wèn)題試驗(yàn)性的解決方式,即對(duì)典故追根溯源。本文研究的典故摘取自韓素音青年翻譯競(jìng)賽獎(jiǎng)的英文選篇,專門研究了中國(guó)專家的英譯漢翻譯。本文在沒(méi)有翻譯互文性理論指導(dǎo)的典故翻譯和使用了該理論的典故翻譯之間做了比較,試圖給讀者提供一個(gè)體會(huì)兩者之間區(qū)別的途徑。本文