學(xué)習(xí)方式對(duì)個(gè)體空間知識(shí)獲取的影響.pdf

1、人類(lèi)生活于時(shí)間與空間之中，導(dǎo)航尋路等對(duì)周邊空間環(huán)境的探索與學(xué)習(xí)既是個(gè)體的基本生存技能要求，又是個(gè)體日常生活的重要組成部分。本研究主要的研究目的是探究學(xué)習(xí)方式對(duì)空間知識(shí)獲取的影響，分別討論二維全局地圖在空間知識(shí)獲取過(guò)程中的作用，實(shí)地交互方式與虛擬交互方式的差異以及虛擬交互方式中是否存在更加高效的學(xué)習(xí)方式，以此來(lái)討論不同的學(xué)習(xí)方式對(duì)空間知識(shí)獲取的影響，嘗試尋找到一種較為高效的學(xué)習(xí)空間環(huán)境知識(shí)的方式，以期為個(gè)體學(xué)習(xí)新環(huán)境提供參考方式。

2、　　本研究分為三個(gè)部分:實(shí)驗(yàn)一旨在探究現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)方式中二維全局地圖對(duì)于個(gè)體獲取空間知識(shí)的影響，主要比較現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)輔助二維全局地圖兩種學(xué)習(xí)方式對(duì)于個(gè)體獲取空間知識(shí)中地標(biāo)類(lèi)知識(shí)（場(chǎng)景辨認(rèn)）與構(gòu)型類(lèi)知識(shí)（方位判斷、全局表征及距離感知表征）的影響;實(shí)驗(yàn)二對(duì)比了實(shí)地交互和虛擬交互（不同交互方式）對(duì)于個(gè)體獲取不同空間知識(shí)成分的影響，主要比較現(xiàn)場(chǎng)輔助二維全局地圖和虛擬街景地圖主動(dòng)探索兩種學(xué)習(xí)方式對(duì)于個(gè)體獲取空間知識(shí)中地標(biāo)類(lèi)知識(shí)（場(chǎng)景辨認(rèn)）與構(gòu)型類(lèi)知

3、識(shí)（方位判斷、全局表征及距離感知表征）的影響;實(shí)驗(yàn)三旨在進(jìn)一步探究虛擬街景地圖學(xué)習(xí)方式中的主動(dòng)學(xué)習(xí)（有交互）與被動(dòng)學(xué)習(xí)（無(wú)交互）對(duì)于個(gè)體獲取空間知識(shí)成分的影響，主要比較虛擬街景地圖主動(dòng)探索和虛擬街景地圖被動(dòng)接受兩種學(xué)習(xí)方式對(duì)于個(gè)體獲取空間知識(shí)中地標(biāo)類(lèi)知識(shí)（場(chǎng)景辨認(rèn)）與構(gòu)型類(lèi)知識(shí)（方位判斷、全局表征及距離感知表征）的影響。
　　本研究主要結(jié)論如下:
　　(1)現(xiàn)場(chǎng)輔助二維全局地圖學(xué)習(xí)方式要優(yōu)于現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)方式，二維全局地圖對(duì)于個(gè)體